Recueil des Assises des métiers d'art 2019

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TABLE RONDE :
« QU’EST-CE QUI CONSTITUE
NOTRE IDENTITÉ
PROFESSIONNELLE ? »
(Cette table ronde a donné la parole à six intervenants
d’horizons variés : Jean-Cassien Billier,
Inès Mesmar, Daniel Pelegrin, Franck Massé,
Jesus Angel Prieto, Christine Browaeys.)
M. Philippe LOISEAU
— Je vous remercie de reprendre place
sans tarder avant de continuer cette séance
d'échanges.
Pour cette dernière séquence de la journée et
avant de conclure avec Stéphane Rozès, nous
allons poursuivre cette réflexion collective entamée
sur l'identité des métiers d'art, des savoirs et
des valeurs qui en font la singularité.
Pour poursuivre et conclure ce sujet, avant d'engager
un tout autre sujet demain, je vais inviter
5 témoins à venir nous rejoindre.
Christine Browaeys est spécialiste des matières
textiles et auteur de deux ouvrages, l’un appelé
Les enjeux des matériaux textiles et, plus récemment,
un autre ouvrage sorti il y a quelques
mois et qui s’intitule La matérialité à l'ère digitale
– L’humain connecté à la matière. C’est un
ouvrage extrêmement intéressant qui invite à la
réflexion : en quoi le digital transforme la relation
à la matière, en quoi le digital transforme la
relation et l’expérience qu’on peut avoir avec la
matière. C’est notamment au titre de cet ouvrage
que nous avons invité Christine Browaeys à venir
témoigner parmi nous.
La deuxième invitée de cette table ronde est
Inès Mesmar qui est fondatrice et directrice de
La Fabrique Nomade, une association dont la
raison d’être est de lever les freins qui empêchent
un migrant d’exercer son vrai métier, qui est celui
d’artisan d'art. Elle interviendra également
demain sur l'autre thématique. En préparant ces
Assises, lors de nos échanges, il est apparu que
cette expérience d’insertion passant par la restauration
de l’identité professionnelle était une
vision révélatrice de ce qu’est l'identité professionnelle
pour celui qui est accompagné et pour
les artisans d’art français qui les accompagnent.
Le troisième invité est Franck Massé qui est
directeur de l’AFEDAP, une école parisienne de
formation à la joaillerie, qui prend en compte
l’ensemble de la chaîne de valeur, de la prise
en compte de la demande jusqu’à la création du
bijou. Cette école mobilise comme enseignants
exclusivement des artisans d’art, c’est-à-dire des
professionnels.
Le quatrième invité est Jesus Angel Prieto qui
est enseignant à la Massana, une école d’art
barcelonaise. Il est responsable du 3 e cycle de
formation dans des postgraduates. Il défend
des positions assez singulières sur ce qu’il est
important de transmettre aujourd’hui aux futurs
professionnels. C’est une vision de la société que
nous trouvons intéressant de partager avec lui.
C'est un peu le local de l’étape, puisque nous
sommes à Perpignan qui est aussi en Catalogne.
Il est chez lui, au fond !
Enfin, Daniel Pelegrin est ébéniste et sculpteur
en Ardèche. Il est administrateur d'Ateliers d'Art
de France. À l’évidence, il a lui aussi des choses
à dire et un témoignage à partager en tant que
professionnel des métiers d’art sur les thématiques
que nous allons aborder au cours de cette
dernière séquence.
Généralement, on pose une même question à
toutes les personnes et elles répondent toutes.
Cette fois, nous gardons le principe de la boule
à facettes. Chacun vient avec un regard particulier.
C’est ce regard que je vais sonder à travers
les questions que je vais poser.
Je vais tout d'abord m’adresser à Franck Massé
et ensuite, à Jesus Angel Prieto.
INTERVENTION
DE FRANCK MASSÉ
Directeur de l’AFEDAP (Association pour
la Formation et le Développement des Arts
Plastiques), école innovante de bijouterie
contemporaine située à Paris
M. Philippe LOISEAU
— Franck, vous êtes directeur d'une école de
formation à la joaillerie, qui prépare des adultes
au métier de joaillier et qui affiche certains partis-pris
pédagogiques affirmés.
Nous avons vu que le sujet de la transmission
était un enjeu essentiel de pérennisation et de
développement des métiers d'art.
J'avais envie de revenir sur ces partis-pris pédagogiques
qui sont les vôtres et sur les constats
qui vous ont conduits à les mobiliser. Quelle
approche, quelle stratégie et quelle logique
utilisez-vous dans votre école de joaillerie ?
Comment préparezvous des adultes ou des
jeunes adultes à exercer ce métier extrêmement
technique ?
M. Franck MASSÉ
— Je voudrais corriger deux informations.
Premièrement, c'est une école de bijouterie. La
joaillerie est spécifique au travail de la pierre.
Cela n’exclut pas le travail de la pierre, mais c’est
plus largement la bijouterie.
Deuxièmement, je partage la direction avec
deux de mes collègues : Caroline Poincignon et
Marie-Pierre Ginestet, ici présente.
AFEDAP veut dire Association pour la formation
et le développement des arts plastiques.
La particularité du travail réalisé à l'AFEDAP est
qu’à l'origine, en 1993, nous avions créé cette
association sur l'impulsion de Jean-Jacques
32 Assises des métiers d’art – 28 et 29 juin 2019, Palais des Congrès de Perpignan