BERRIA, 2010-03-26, 2-3 - datu-basea16
BERRIA, 2010-03-26, 2-3 - datu-basea16
BERRIA, 2010-03-26, 2-3 - datu-basea16
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2 berria <strong>2010</strong>eko martxoaren <strong>26</strong>a, ostirala<br />
Harian›<br />
Hezkuntza DIkasliburuak Nafarroan<br />
D<br />
Laguntza ukatu<br />
dieten eskola<br />
liburuak<br />
Euskarazko ikasliburuen alde<br />
batu dira D ereduko eskolak<br />
Nafarroako D ereduko ikastetxeetako<br />
ordezkariek Alberto Catalan Hezkuntza<br />
kontseilariarekin bilera egitea eskatuko dute<br />
Sortzen-Ikasbatuazen irudiko, Gobernuak<br />
ikasliburuak «ideologikoki» erabiltzen ditu<br />
Naiara Elola Iruñea<br />
Duela bi aste, Nafarroako Gobernuak<br />
euskarazko hainbat eskola<br />
libururen erosketa ez zuela finantzatuko<br />
jakinarazi zuen, Lehen<br />
eta Bigarren Hezkuntzako curriculumak<br />
ez zituztela betetzen argudiatuta.<br />
Hezkuntza Departamentuaren<br />
arabera, «D ereduko<br />
Ingurunea, Historia eta Geografiako<br />
hainbat ikasliburutan ez da<br />
Nafarroako errealitate berezia<br />
errespetatzen». Hala, Iñaki Andueza<br />
NIZE Nafarroako Ikastetxeetako<br />
Zuzendaritzakideen Elkarteko<br />
zuzendaria, Pello Mariñelarena<br />
NIE Nafarroako<br />
Ikastolen Elkarteko zuzendaria<br />
eta Nafarroako Zuzendarien Elkarteko<br />
euskarazko adarreko<br />
buru Javier Mangado bildu egin<br />
dira euskarazko eskola liburuez<br />
aritzeko. Hala, hiru elkarteetako<br />
ordezkariek orain arte bezala D<br />
ereduan erabili diren eskola liburuak<br />
babesten jarraituko dutela<br />
berretsi dute.<br />
Euskarazko ikasliburuen eztabaida<br />
iragan ekainean hasi zela<br />
ohartarazi du Anduezak. Izan<br />
ere, Carlos Perez Nievas Nafarroako<br />
Hezkuntza kontseilari ohiak<br />
D ereduko ikastetxeetako eskola<br />
liburuek «Nafarroako errealitate<br />
ezberdindua» errespetatzen zuten<br />
ala ez ebazteko asmoz azterketa<br />
bat egingo zutela jakinarazi<br />
zuen. Perez Nievasek orduan<br />
esan zuenez, hainbat gurasoren<br />
kexen harira erabaki zuten azterketa<br />
hori egitea.<br />
Anduezak ez du zalantzan jarri<br />
Perez Nievasek eskola liburuen<br />
Nafarroako Gobernuak egindako<br />
txostenaren arabera, ondorengoak<br />
dira auzitan jarritako<br />
eskola liburuen gabeziak:<br />
Ikasmina/SM<br />
p‘Inguruaren Ezaguera.<br />
Proiektua Tirolina’.2008.Ez<br />
ditu betetzen curriculumaren 8.<br />
atalean ezartzen diren Nafarro-<br />
inguruan hainbat gurasoren kexak<br />
jaso izana. Hala ere, argi utzi<br />
du «urrunekoak» direla kexa horiek.<br />
«Hezkuntza komunitateak<br />
onartutako materiala erabiltzen<br />
dugu», dio Anduezak. Hautatzen<br />
dituzten eskola liburuek milaka<br />
lagunen oniritzia dutela ziur da<br />
Andueza. Beraz, orain arte egindako<br />
lana gogor defen<strong>datu</strong> du.<br />
Gainera, ez dutela Nafarroaren<br />
errealitatea ukatzen dio. «Euskal<br />
Herria kontzeptua errealitate<br />
kultural gisa lantzen dugu», aitortu<br />
du. Ez dio irizten NIZEko<br />
buruak Euskal Herria kontzeptuak<br />
Nafarroako curriculumaren<br />
aurka egiten duenik.<br />
Bilera, egoera konpontzeko<br />
Anduezak, Mariñelarenak eta<br />
Mangadok atzo Hezkuntza Departamentuak<br />
D ereduko hainbat<br />
eskola libururen erosketa ez<br />
finantzatzea hartutako erabakiaz<br />
hitz egiteko bilera egin ondoren,<br />
arazoa ebazteko Hezkuntza Departamentuarekinharremanetan<br />
jarri beharra dagoela erabaki<br />
zuten. Hala, egoera bideratzeko<br />
Catalanekin bilera bat egiteko eskaera<br />
egingo dutela gaur jakinarazi<br />
zuen Anduezak. Beraz, euskarazko<br />
ikasliburuen auzia ekainean<br />
hasi zenetik, Hezkuntza<br />
kontseilariarekin egiten duten bigarren<br />
bilera izango da, Catalanek<br />
eskaera onartzen badu. Izan<br />
ere, Perez Nievas, eskola liburuen<br />
azterketa abiatu zutela jakinarazteko,<br />
NIE, NIZE eta Nafarroako<br />
Zuzendarien Elkartearekin elkartu<br />
zen.<br />
Elkarte horietako ordezkariak<br />
ari buruzko eduki zehatzak.EA-<br />
Erako soilik pentsatuta dago.<br />
Argitaletxe horren gaztelaniazko<br />
edizioan Nafarroako edukiak<br />
daude.Ez,ordea,euskarazkoan.<br />
Elkar<br />
p‘Txanela’. 2008. Nafarroako<br />
eduki zehatzen osotasuna falta<br />
da, curriculumaren 8. atalari da-<br />
2007an onartutako Lehen eta Bigarren<br />
Hezkuntzako curriculuma<br />
betetzen dutela berretsi dute.<br />
Hala ere, aitortu dutenez ez dago<br />
eskola libururik ez euskarazko<br />
ezta gainontzeko ereduetan ere<br />
curriculuma osorik betetzen duenik.<br />
Baieztapen horren harira,<br />
argi utzi du Anduezak ez dutela<br />
beste hezkuntza ereduetako zuzendariekin<br />
inolako konfrontaziorik<br />
nahi eta egoera «lasaitasunez»<br />
konpondu nahi dutela.<br />
Inposaketei «intsumisioa»<br />
Bestalde, gogor kritikatu dute<br />
LAB, Sortzen-Ikasbatuaz, Ikasle<br />
Abertzaleak, Euskal Herriak<br />
Bere Eskola eta Bai Euskal He-<br />
‘‘<br />
Hezkuntza<br />
komunitateak<br />
onartutako materiala<br />
erabiltzen dugu»<br />
IÑAKI ANDUEZA<br />
NIZEko zuzendaria<br />
«Gobernuaren filtroa<br />
pasatu beharra dago<br />
ikasliburuak saltzeko<br />
edota argitaratzeko »<br />
AITZIBER LARREA<br />
Sortzen-Ikasbatuazeko Nafarroako kidea<br />
rriari erakundeek Nafarroako<br />
Gobernuak euskarazko eskola liburuen<br />
finantzazioaz duen jarrera.<br />
Izan ere, Aitziber Larrea Sortzen-Ikasbatuaz-eko<br />
Nafarroako<br />
kidearen irudiko, «Gobernuaren<br />
filtroa pasa beharra dago ikasliburuak<br />
saltzeko edota argitaratzeko».<br />
Hala, Gobernuak eskola<br />
liburuak tresna politiko gisa baliatzen<br />
dituela salatu du, «egia<br />
bat eta bakarra irakatsi dezaten<br />
eskoletan». Nafarroako ikastetxeei<br />
«inposatutako» ikasliburuen<br />
aurrean «intsumiso» izateko<br />
deia egin die.<br />
Larreak jakinarazi duenez,<br />
Hezkuntza Departamentuak Es-<br />
gokionez. Eduki historiko bakan<br />
batzuk daude, betiere Euskal<br />
Herriaren testuinguruan landuta.<br />
Foruei buruz, «euskaldunen<br />
eskubideak» aipatzen dira, Nafarroako<br />
Forua aipatu gabe.<br />
p‘Gizarte Zientziak. Ostadar’.<br />
2007. Geografia eta historia<br />
edukiak Euskal Herriaren testuinguruan<br />
garatzen dira. Trata-<br />
painiako hainbat argitaletxe finantzatzen<br />
ditu euren eskola liburuak<br />
euskarara itzuli ditzaten.<br />
«Ikasliburu horiek ezer gutxi aipatzen<br />
dute Nafarroaren iraganaz<br />
eta orainaz», dio Larreak.<br />
Gehiegizko erabilera<br />
Sortzen-Ikasbatuaz-ek urteak daramatza<br />
defendatzen egun eskoletan<br />
ikasliburuen gehiegi erabiltzen<br />
direla. «Eskola liburuen<br />
gehiegizko erabilerak eragin kaltegarriak<br />
ditu ikasleengan nahiz<br />
irakasleengan eta ondorioz hezkuntzaren<br />
dimentsio osoan», dio<br />
Larreak. Dena den, ikasliburuak<br />
hezkuntza baliabiderik erabilienak<br />
direla jakinda, administrazioak<br />
ikastetxeei autonomia pedagogikoa<br />
aitortu beharko liekeela<br />
irizten dio. «Autonomia eta<br />
irakasteko askatasuna errespetatu<br />
behar dira». Horrez gain, Euskal<br />
Curriculuma aintzat hartzen<br />
duten eskola liburuak eta bestelako<br />
materialak bultzatu behar direla<br />
ere nabarmendu du.<br />
LAB, Sortzen-Ikasbatuaz, Ikasle<br />
Abertzaleak, Euskal Herriak<br />
Bere Eskola eta Bai Euskal Herriari<br />
erakundeek argi dute: «Nafarroako<br />
Gobernuak ikasliburuen<br />
auzian ezarritako debekuen<br />
aurrean gure eskubideen jabe<br />
egin eta gure hezkuntza ereduak<br />
praktikara eraman behar ditugu».<br />
Euren ustez, horixe da inposaketei<br />
aurre egiteko biderik egokiena.<br />
Hala, ikastetxeetako autonomia<br />
bermatu ahal izateko eskola<br />
liburuen erabileraren gaineko<br />
hausnarketa egin beharra dagoela<br />
azpimarratu du Larreak. Ezinbestekotzat<br />
jotzen du irakasleek<br />
aukeratu dituzten ikasliburuen<br />
inguruko informazioa ikasleen<br />
gurasoei ematea. Dena dela, liburuen<br />
aldeko hautua egin beharrean,<br />
beste era bateko ikas materiala<br />
aukeratuz ere «kalitatezko hezkuntza»<br />
eskain daitekeela ziur da<br />
Larrea.<br />
mendu espezifikoa falta da. Ez<br />
dira garatzen Aniztasunean batasuna,<br />
Nafarroako gertaera<br />
historiko nagusiak, Nafarroako<br />
ondare artistikoa eta Nafarroako<br />
nortasun zeinuak blokeak.<br />
Erein<br />
p‘Ingurunea’.2007. 8.ataleko<br />
edukiak ez ditu lantzen.Tartean<br />
Sortzen-Ikasbatuaz elkarteak atzo
Change language