Figur

More documents

Recommendations

Info

Kata Pengantar Selamat! Kamu sekarang duduk di Kelas VIII. Senang, bukan? Sebagai warga negara yang baik (good citizenship) kamu tentunya harus mempelajari materi yang berhubungan dengan kewarganegaraan. Buku ini disusun salah satunya untuk mengupayakan peningkatan kecakapan berbangsa dan bernegara. Bahan pelajaran dalam buku Pendidikan Kewarganegaraan: Kecakapan Berbangsa dan Bernegara untuk SMP/MTs Kelas VIII ini disajikan secara bertahap, melalui langkah demi langkah yang sistematis. Penyajian bersifat komunikatif-interaktif dan menciptakan umpan balik. Materi yang disajikan memuat pengetahuan, sikap, dan keterampilan kewarganegaraan yang komprehensif. Materi yang dibahas selalu dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila dan menggunakan rujukan termasa (up date). Selain itu, materi yang ditampilkan sesuai kebenaran dan ketepatan fakta, konsep, teori, prinsip/hukum, dan prosedur. Materi disajikan dengan contoh-contoh terkini dan aktual yang konkret, baik lokal, nasional, regional mau pun internasional. Adapun kegiatan dalam buku ini disusun berdasarkan tingkat kesulitan, dari yang mudah ke yang sukar. Proses kegiatan yang telah disusun, dipilih, dan diolah ini menjadi media untuk membimbing dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan untuk kamu. Pengalaman itu dapat diperoleh melalui kegiatan pengayaan, seperti Cakrawala, <strong>Figur</strong>, Bagaimana Pendapatmu, Kegiatan Kelompok, dan Kegiatan Mandiri. Pengayaan-pengayaan tersebut menumbuhkan semangat kewirausahaan, etos kerja, daya saing, semangat inovasi, dan kreativitas. Selain itu, pengayaan tersebut dapat memotivasi kamu me ngem - bang kan kecakapan akademik, personal, sosial, dan wawasan kebangsaan. Selain pengayaan yang berisi informasi, ada pula pengayaan yang berisi kegiatan, baik individu maupun kelompok. Kegiatan ini dapat mendorong siswa untuk belajar lebih jauh, berpikir kritis, kreatif, dan inovatif. Buku Pendidikan Kewarganegaraan ini didukung dan disusun sesuai dengan perkembangan usia peserta didik. Uraian materi, penyajian bahasa dan penggunaan istilah, soal latihan, dan kegiatan disajikan secara efektif, sistematis, logis, runtut, dan seimbang. Agar penyajian tidak menjenuhkan siswa, buku ini disertai gambar yang relevan dan mendukung materi. Dengan demikian, buku Pendidikan Kewarganegaraan: Kecakapan Berbangsa dan Bernegara untuk Kelas VIII ini, benar-benar merupakan teman baikmu dalam membentuk perilaku dan kepribadian. Jadikanlah buku ini sebagai sahabat yang dapat membantumu belajar dalam menghadapi kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. v Bandung, Agustus 2007 Penerbit
Daftar Isi Kata Sambutan ....................................................................................................................... iii Petunjuk Penggunaan Buku .................................................................................................... iv Kata Pengantar ........................................................................................................................ v Bab 1 Nilai-Nilai Pancasila ........................ 1 Peta Konsep .................................................. 2 A. Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi Negara .......................... 3 B. Nilai-Nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi Negara .............. 7 C. Sikap Positif terhadap Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara ................................... 16 D. Sikap Positif terhadap Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat ...... 18 Ringkasan .................................................... 20 Evaluasi Bab 1 .............................................. 21 vi Bab 2 Konstitusi yang Pernah Digunakan di Indonesia .................................... 23 Peta Konsep .................................................. 24 A. Berbagai Konstitusi yang Pernah Berlaku di Indonesia ......................... 25 B. Penyimpangan-Penyimpangan terhadap Konstitusi yang Berlaku di Indonesia ..................................... 32 C. Menunjukkan Hasil-Hasil Amandemen UUD 1945 .................. 37 D. Sikap Positif terhadap Pelaksanaan UUD 1945 Hasil Amandemen ......... 41 Ringkasan .................................................... 42 Evaluasi Bab 2 .............................................. 43
Page 3 and 4: Hak Cipta pada Departemen Pendidika
Page 5: Petunjuk Penggunaan Buku Buku Pendi
Page 9 and 10: viii
Page 11 and 12: Peta Konsep Nilai Pancasila 2 terdi
Page 13 and 14: 4 Kata Penting • BPUPKI • Bhinn
Page 15 and 16: 6 Kata Penting • Dasar Negara •
Page 17 and 18: 8 Sumber: www.wikipedia.com Gambar
Page 19 and 20: 10 Bagaimana Pendapatmu? Kemukakanl
Page 21 and 22: 12 Figur Sumber: www. wikipedia. co
Page 23 and 24: 14 Bagaimana Pendapatmu? Kemukakanl
Page 25 and 26: 16 Sumber: Fokus Media, 2006 Gambar
Page 27 and 28: 18 Kata Penting • Nilai • Panca
Page 29 and 30: 20 Penghayatan Pancasila Pelaksanaa
Page 31 and 32: 22 16. Usaha bangsa Indonesia agar
Page 33 and 34: Peta Konsep Konstitusi yang Pernah
Page 35 and 36: Cakrawala Konstitusi RIS adalah huk
Page 37 and 38: 28 Kata Penting • Bikameral • Q
Page 39 and 40: 30 Kata Penting • Ekasila • Nas
Page 41 and 42: 32 Kata Penting • Subversif • R
Page 43 and 44: 34 Kata Penting • Concentration o
Page 45 and 46: 36 Sumber: 30 Tahun Indonesia Merde
Page 47 and 48: 38 Mari, Berdiskusi Diskusikan deng
Page 49 and 50: 40 Sumber: Tempo, 25 September 2006
Page 51 and 52: 42 Ringkasan Kegiatan Mandiri 2.1 1
Page 53 and 54: 16. Hasil sidang PPKI adalah …. a
Page 55 and 56: Peta Konsep 46 Perundangundangan Na
Page 57 and 58:
48 Sumber: Tempo, 14-20 Maret 2005
Page 59 and 60:
50 Bagaimana Pendapatmu? Kemukakanl
Page 61 and 62:
52 Gambar 3.2 Dalam rapat paripurna
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
56 Kata Penting • Korupsi • Kol
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
60 Gambar 3.5 Masyarakat mempunyai
Page 71 and 72:
62 Pendidikan Kewarganegaraan: Keca
Page 73 and 74:
Evaluasi Bab 3 Kerjakan pada buku t
Page 75 and 76:
Tugas 66 Buatlah tulisan mengenai c
Page 77 and 78:
16. Pembukaan UUD 1945 memenuhi sya
Page 79 and 80:
Portofolio Bentuklah empat kelompok
Page 81 and 82:
72 Peta Konsep Pelaksanaan Demokras
Page 83 and 84:
74 Cakrawala Bagaimana Pendapatmu?
Page 85 and 86:
76 Kata Penting • Legislatif •
Page 87 and 88:
78 Mari, Berdiskusi Diskusikan deng
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
84 Kata Penting • Hak asasi manus
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
88 Evaluasi Bab 4 Kerjakan pada buk
Page 99 and 100:
Tugas 90 Buatlah tulisan mengenai c
Page 101 and 102:
Peta Konsep 92 Kedaulatan Rakyat ya
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Cakrawala Presiden pertama Indonesi
Page 109 and 110:
100 Sumber: Tempo, 25 Agustus 2006
Page 111 and 112:
102 Bagaimana Pendapatmu? Kemukakan
Page 113 and 114:
c. Menggunakan hak pilih dan dipili
Page 115 and 116:
13. Akibat yang akan timbul jika te
Page 117 and 118:
108 Evaluasi Semester 2 Kerjakan pa
Page 119 and 120:
28. Tata cara khas kepribadian bang
Page 121 and 122:
Evaluasi Akhir Tahun Kerjakan pada
Page 123 and 124:
114 c. UU No. 9 Tahun 1998 d. UU No
Page 125 and 126:
C. Berpikir Kritis 1. Bagaimana mel
Page 127 and 128:
3. Salinlah kolom berikut di buku t
Page 129 and 130:
120 Daftar Pustaka Buku Alfian dan
Page 131:
Rechtsstaat 47, 50 Reformasi 24, 28
show all

Figur

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?