Monitoring Tempat Penahanan: Sebuah Panduan Praktis - Elsam

Sistem dan Aktifitas 172
• Apakah pendidikan tersebut dibayar?
• Apakah pengajar atau trainer itu melibatkan para guru dan
trainer dari luar?
• Di mana kegiatan pendidikan diadakan?
• Dalam kondisi seperti apa para narapidana mendapatkan akses
ke perpustakaan?
• Apakah perpustakaan itu memasukkan berbagai pekerjaan yang
disampaikan dalam bahasa yang berbeda-beda yang dipakai oleh
para narapidana?
• Apakah perempuan juga mempunyai terhadap kualitas yang
sama terhadap pendidikan dan dalam kondisi yang sama seperti
halnya para narapidana pria?
• Apakah kesempatan pendidikan yang dimiliki para narapidana
sebanding dengan yang tersedia di dunia luar?
• Apakah akses terhadap pendidikan disediakan dengan cara yang
‘fair’ dan tidak ada diskriminasi?