Madrasah Tarbiyah Hasan Al-Banna - Blog at UNY dot AC dot ID

PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASAN AL-BANNAKESERASIAN DAN KESEIMBANGANDi antara ciri khas pendidikan Islam, seperti yang dikatakan oleh Hasan AlBanna dan diajarkannya kepada pengikut-pengikut-nya adalah: serasi, ataukatakanlah: seimbang atau pertengahan.Manakala kaum muslimin merupakan umat pertengahan di antara umatumatdan Islam agama pertengahan di antara agama-agama, Ahlus Sunnahmerupakan golongan pertengahan di antara firqah-firqah (mazhab-mazhab), makaIkhwanul Muslimin merupakan golongan pertengahan di antara golongangolonganIslam.Mereka menjaga keseimbangan antara akal dan perasaan, antara bendadan ruh, antara teori dan praktek, antara individu dan masyarakat, antaramusyawarat dan ta'at, antara hak dan kewajiban dan antara yang lama dan yangbaru.Gerakan itu memanfaatkan seluruh warisan (peninggalan) Islam. Dariulama syari'at mereka mengambil sikap mengutamakan nas dan hukum, dariulama Ilmu Kalam sikap mementingkan dalil akal dan menolak yang syubhat dandari ulama tasawuf perhatian terhadap pendidikan hati dan penyucian jiwa, sertaberusaha keras menyingkirkan campuran dan tambahan yang melekat pada peninggalanini dan kembali kepada sumber yang bersih, iaitu Kita-bullah danSunnah Rasul-Nya.Terhadap warisan di bidang fikih dengan mazhab-mazhabnya, Hasan Al-Bannatidaklah bersikap menolak secara mutlak dan tidakpula menerima secara mutlak, seperti yang dilakukan oleh orang lain. Beliautidak mewajibkan taklid kepada mazhab-mazhab i t u dan juga tidakmengharamkannya bagi semua orang. Tetapi mem- bolehkannya bagi sebahagianorang dengan batasan-batasan dan syarat-syarat, iaitu sebagai tujuan dalam sikappertengahan. Dalam "prinsip ketujuh" dari prinsip duapuluh, beliau berkata:"Bagi setiap muslim yangbelum mencapai derajat pemahaman terhadap dalildalilhukum furu' boleh mengikuti salah seorang di antara Imam-Imam dandalam pada itu sebaiknya ia berusaha sedapat mungkin mengenal dalil yangdipergunakan oleh Imam nya. Dia boleh menerima setiap petunjuk yang disertaidalil, bila ia mengetahui kebenaran dan kemampuan orang yang member!petunjuk itu dan jika ia orang berilmu hendaklah ia menyempunakankekurangannya di bidang ilmiyah sehingga ia mencapai derajat mampumembahas, artinya mampu melakukan tarjih dan ijtihad, meskipun dalamsebahagian masalah..