Madrasah Tarbiyah Hasan Al-Banna - Blog at UNY dot AC dot ID

More documents

Recommendations

Info

(PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASAN AL-BANNANasionalisme dan Penaklukan (untuk kebebasan dakwah)Jika mereka menghendaki dengan nasionalisme itu penaklukan negeri-negeri untuk memimpin dunia, maka hal itu memang diwajibkan dandiberkahi oleh Islam.Allah SWT berfirman’n?tãωÎ)tβ≡uρô‰ãŸξsù(#öθpκtJΡ$#ÈβÎ*sù¬! ß⎦⎪Ïe$!$#tβθä3tƒuρ×πoΨ÷FÏùtβθä3s?Ÿω 4©®Lym öΝèδθè=ÏG≈s%uρt⎦⎫ÏΗÍ>≈©à9$#"Perangilah mereka itu, sehingga tidak ada fitnah lagi dan (sehingga) agamaitu hanya untuk Allah semata." (Al-Baqarah: 193).Nasionalisme GolonganJika mereka menghendaki dengan nasionalisme itu memecah-belahkan umat kedalam golongan-golongan, yang saling berselisih, saling mendengki, saling memaki dantuduh menuduh, sebahagian berusaha menjatuhkan yang lain dan berkelompok menurutsistem yang disusun berdasarkan hawa nafsu, maksud-maksud tertentu dan maksudmaksuditu disesuaikan dengan kepentingan peribadi sedang pihak musuh mengambilkesempatan dengan hal itu untuk kepentingannya, sehingga api permusuhan semakinmenyala dengan mencerai-beraikan mereka dari kebenaran dan mempersatukan merekadalam kebatilan serta melarang mereka bersatu dan tolong menolong, makanasionalisme semacam itu adalah nasionalisme palsu, tidak ada kebaikannya bagipenganjurnya dan tidak pula bagi masyarakat.Nah, engkau melihat kami sependirian dengan penganjur nasionalisme, bahkanyang ekstrim sekalipun, selama nasionalisme itu berada dalam pengertian yang sihatyang kebaikannya akan dinikmati oleh negara dan bangsa. Dalam pada itu engkaudapat melihat bahawa seruan kepada nasionalisme dengan panjang lebar adalahmerupakan bahagian dari ajaran Islam.Batas Tanah Air KitaAdapun perbezaan antara kita dan mereka adalah kita meng-anggap batas tanah airberdasarkan akidah, sedangkan mereka memandangnya berdasarkan batas geografi.Setiap tanah di mana ada seorang muslim yang mengucapkan; La ilaha illallahu,Muhammadun Rasulullah, adalah tanah air kita yang berhak dihormati, disucikan,dicintai dan diperjuangkan kebaikannya. Seluruh kaum muslimin di setiap pelosok bumiini adalah keluarga dan saudara kita, kita memperhatikan mereka dan merasakan apayang mereka rasakan. Sedang penganjur nasionalisme tidaklah demikian prinsipnya.Mereka tidak memperhatikan selain sebahagian kecil dari permukaan bumi ini.Perbezaan yang besar itu tampak, bila satu umat hendak memperkuat dirinya denganmengambil hak umat lainnya. Kita tidak menyetujui hal itu apalagi bila yang dirugikan.
PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASAN AL-BANNAadalah umat Islam yang manapun. Yang kita tuju ialah semua kita menjadi kuat. Sedangpenganjur nasionalisme memandang hal itu tidak ada salahnya, lalu rengganglahhubungan dan lemahlah kekuatan, sehingga musuh dapat mengadu domba sebahagianmereka dengan sebahagian yang lain.Tujuan untuk Tanah Air KitaItulah satu perbezaan. Perbezaan kedua ialah bahawa yang di-tuju oleh nasionalismeialah membebaskan negerinya. Bila sesudah itu mereka bekerja untuk memperkuatnya,maka yang diperhati-kannya adalah segi kebendaan seperti yang dilakukan olehorang-orang Eropah sekarang. Adapun kita berkeyakinan bahawa setiap muslimmemikul amanah di pundaknya. Dia berkewajiban mengorbankan dirinya, darahnya danhartanya untuk kepentingan tanah airnya. Itulah petunjuk Allah bagi manusia denganmenganugerahkan cahaya Islam yang dapat mengibarkan bendera Islam ke seluruhpelosok bumi, Dengan itu seorang muslim tidak ada niat untuk mencari harta,kemegahan dan kekuasaan terhadap seseorang dan tidak pula untuk memperhambakansesuatu bangsa. Yang ditujunya hanyalah redha Allah semata-mata, membahagiakandunia dengan agama-Nya dan meninggikannya. Hal itulah yang telah mendorong parasalaf yang soleh kepada penaklukan suci yang mengagumkan dunia dan melebihi segalapenaklukan yang dikenal sejarah, mengenai kepantasan, keadilan, hasil dankebaikannya.Golongan Manusia dan Sikapnya Terhadap DakwahHasan Al Banna menerangkan bagaimana sikap manusia terhadap dakwah danmembahagi mereka ke dalam empat golongan:1. Adakalanya ia seorang mukmin yang meyakini manfa'at dakwah, mengagumiprinsip-prinsipnya dan melihat padanya kebaikan yang menenteramkan hatinya.Orang seperti ini kami ajak segera supaya menggabungkan diri dengan kami danbekerja bersama kami, sehingga golongan mujahidin bertambah banyak dansuaranya menjadi dominan. Tidaklah ada arti iman tanpa amal dan tidak adafaedahnya suatu akidah bila tidak mendorong penganutnya untukmerealisasikannya dan bersedia berkorban untuk mempertahankannya.2. Adakalanya ia seorang yang ragu-ragu, tidak jelas baginyaarah yang dituju dan ia tidak mengenal makna ikhlas danfaedahnya. Hasan Al-Banna menasihatkan kepada orang seperti ini: "Hendaknyaia berhubungan dengan kami melalui kitab-kitab baik dari jauh mahupun daridekat, mengikuti tulisan-tulisan kami, mengunjungi pertemuan-pertemuan kamidan mengenali kawan-kawan kami, maka insya Allah ia akan puas dan tenteramhatinya bersama kami.3. Adakalanya ia seorang pencari keuntungan, tidak mau memberipertolongan kecuali bila ia mengetahui faedah duniawiyang diperolehnya dan keuntungan kebendaan yang dapat diraihnya. Orang sepertiini, jika Allah membuka tutup hatinya dan menghilangkan selaput tamak daridadanya, maka ia akan mengetahui bahawa apa yang ada di sisi Allah lebih baikdan lebih kekal. Ia akan menggabungkan diri kepada pasukan Allah untukmemberikan apa yang ada padanya dari harta benda dunia supaya iamemperoleh balasan Allah di akhirat Jika sebaliknya, maka Allah tidak.
Page 6 and 7:
PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASAN
Page 14 and 15:
4PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASA
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
3PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASA
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
(PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASA
Page 38 and 39:
(4(PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HA
Page 40 and 41:
Page 42 and 43: PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASAN
Page 46 and 47: 4PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASA
Page 48 and 49: (4PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HAS
Page 58 and 59: 43PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HAS
Page 98 and 99: 44PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HAS
Page 100 and 101: (PENDIDIKAN ISLAM DAN MADRASAH HASA
show all

Madrasah Tarbiyah Hasan Al-Banna - Blog at UNY dot AC dot ID

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?