Buku Garis Panudan PAK21 PPD Kulai
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21J<br />
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KULAI<br />
2. 0 TRANSFORMASI BILIK DARJAH KE ARAH PEMBELAJARAN ABAD KE-21<br />
2.1 Konsep Bilik Darjah<br />
Bilik darjah merupakan tempat berlakunya proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Konsep<br />
bilik darjah yang ideal mestilah berubah mengikut perkembangan pendidikan semasa. Kewujudan bilik<br />
darjah dalam usaha merealisasikan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan sangat berkait<br />
rapat dengan kesediaan guru mengurus ruang pembelajaran tersebut secara optimum. Richards (1990),<br />
mentafsirkan bilik darjah sebagai organisasi dan kawalan guru pada tingkah laku, pergerakan serta<br />
interaksi murid semasa pembelajaran berlangsung supaya pengajaran dapat dilaksanakan dengan<br />
berkesan. Menurut Guy (1999), sesuatu konsep yang komprehensif untuk pelbagai aktiviti guru yang<br />
dirancang dengan tujuan memudahcarakan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah,<br />
merangkumi tindakan disiplin, rutin harian, penyusunan tempat duduk dan memperuntukkan masa<br />
pelajaran. Oleh itu, konsep bilik darjah dapat ditafsirkan mengikut fungsi pendidikan atau ciri<br />
penyusunan fizikalnya. Bilik darjah boleh berupa sebuah bilik, padang, makmal sains, dewan, atau<br />
makmal komputer tetapi keberkesanan fungsinya sangat bergantung kepada pengurusannya.<br />
2.2 Ciri-Ciri Bilik Darjah Abad ke-21<br />
Bil Elemen Maksud Huraian<br />
1 Bilik Khas Bilik mengikut keperluan seperti<br />
Makmal Sains,<br />
Bilik Kemahiran Hidup,<br />
Bilik Media,<br />
Bilik Tayang<br />
Bilik darjah berasaskan mata<br />
pelajaran teras atau kritikal.<br />
Kerusi meja disusun mengikut<br />
kumpulan.<br />
Pelbagai peralatan yang berkaitan<br />
dengan mata pelajaran .<br />
Bahan Bantu Mengajar (BBM)<br />
2 Bilik Khas<br />
Mata Pelajaran<br />
Bilik mengikut mata pelajaran<br />
seperti<br />
Bahasa Melayu,<br />
Bahasa Inggeris,<br />
Matematik<br />
Bilik darjah berasaskan mata<br />
pelajaran teras.<br />
Kerusi meja disusun mengikut model<br />
kumpulan.<br />
Bahan Bantu Mengajar (BBM)<br />
Media cetak seperti buku, kamus,<br />
majalah untuk bahan bantu mengajar<br />
dan bahan bantu belajar.<br />
Jadual penggunaan bilik disediakan<br />
Bilik khas untuk guru mata pelajaran<br />
berkenaan<br />
Konsep bilik darjah abad 21 yang akan dibangunkan adalah dengan<br />
√<br />
√<br />
Mentransformasikan bilik darjah dengan ruang pembelajaran<br />
kreatif hasil usaha murid supaya menarik dan bermakna.<br />
Suasana atau iklim bilik darjah dapat merangsang murid untuk<br />
bersaing, belajar secara koperatif dan memperoleh kemahiran<br />
kolaboratif.<br />
24
Change language