Buku Garis Panudan PAK21 PPD Kulai
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21J<br />
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KULAI<br />
3.3.1 Pembelajaran Koperatif<br />
<br />
<br />
<br />
Tumpuan utama memfokuskan kepada pencapaian akademik dan penerimaan kepelbagaian<br />
kemahiran sosial.<br />
Pembelajaran aktif yang mengubah situasi pembelajaran pasif kepada pembelajaran yang<br />
dinamis serta berpusatkan murid.<br />
Satu pasukan yang heterogen,saling bergantung, tidak bersaing sesama sendiri ke arah<br />
pencapaian matlamat yang sama.<br />
Positive Interdependence:<br />
kebergantungan positif<br />
Individual Accountability:<br />
akauntabiliti individu<br />
Mengapa Perlunya Pembelajaran Koperatif?<br />
Pembelajaran koperatif diperlukan kerana :<br />
Equal Participation:<br />
penglibatan seimbang<br />
Menyampaikan isi pengajaran baru<br />
Memberi tajuk tugasan<br />
Memberi struktur pelaksanaan tugasan<br />
Simultaneous Interaction:<br />
interaksi bersemuka<br />
1<br />
2<br />
3<br />
Enam konsep utama<br />
pembelajaran<br />
koperatif<br />
√ Dijalankan secara<br />
berpasukan.<br />
√ Menggerakkan<br />
inisiatif individu dan<br />
ahli kumpulan.<br />
√ Mengurus dan<br />
menentukan<br />
pembahagian tugasan<br />
setiap ahli kumpulan.<br />
√ Kemahiran<br />
bekerjasama.<br />
√ Meningkatkan<br />
interaksi sosial dan<br />
komunikasi ahli<br />
kumpulan.<br />
√ Menggalakkan<br />
budaya inovatif<br />
dalam pencetusan<br />
idea.<br />
Mengagih kumpulan (Kagan Cooperative learning)<br />
4<br />
Mengagih tugasan bagi mencapai hasil pembelajaran<br />
5<br />
Membimbing kelompok murid dan perbincangan<br />
6<br />
Proses: Pengumpulan dan pembentangan bahan tugasan<br />
Maklum balas/penilaian oleh guru<br />
Memberi penghargaan<br />
7<br />
8<br />
9<br />
Prosedur Aplikasi<br />
Pembelajaran<br />
Koperatif Dalam<br />
PdP<br />
38
Change language