Buku Garis Panudan PAK21 PPD Kulai
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21J<br />
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KULAI<br />
5.0 DIDIK HIBUR ’FUN LEARNING’<br />
5.1 Apa Itu Didik Hibur ?<br />
Didik Hibur bemaksud mendidik sambil menghibur. Kamus Dewan (2000) mentakrifkan didik sebagai<br />
pelihara, jaga dengan hati-hati dan ajar manakala hibur bermaksud menyenangkan atau<br />
menggirangkan hati.<br />
Rumusannya didik hibur merupakan satu pendekatan dalam proses pengajaran dan pembelajaran<br />
yang bersifat santai dan berhibur. Oleh itu, keseronokan murid secara total dalam mempelajari sesuatu<br />
mata pelajaran akan dapat direalisasikan secara terancang dan bersistematik.<br />
5.2 Ciri-Ciri Didik Hibur<br />
√<br />
Sesi pembelajaran yang menyeronokkan kerana terkandung unsur kelakar, kecindan, ada unsur<br />
estetik, permainan muzik, lakonan dan sebagainya.<br />
√<br />
Mengurangkan tahap kebimbangan dan ketakutan murid kepada guru seperti yang dijelaskan<br />
sebelum ini didik hibur berkonsepkan santai dan berhibur. Justeru, murid-murid sentiasa berada<br />
dalam keadaan pembelajaran yang positif dan tertunggu-tunggu untuk melalui sesi pembelajaran<br />
pada hari berikutnya.<br />
√<br />
Sesi pembelajaran yang penuh dengan pelbagai aktiviti yang menarik dan pelbagai. Menerusi<br />
aktiviti nyanyian dan lakonan umpamanya, murid-murid boleh main peranan dengan menyertai<br />
aktiviti tersebut sambil berhibur. Yang penting, arahan guru perlu jelas dan ringkas di samping<br />
penggunaan TMK dan BBM untuk menarik penglibatan murid terhadap pengajaran dan<br />
pembelajaran.<br />
√<br />
√<br />
Objektif aktiviti cenderung kepada pelbagai cara penyelesaian masalah dan kepelbagaian cara<br />
persembahan yang tiada unsur kalah atau menang, tiada ganjaran atau dendaan serta latihan<br />
dan penggunaannya menjurus kepada aktiviti.<br />
Salah atau tidak bukan matlamat aktiviti didik hibur, tetapi yang penting berjaya melibatkan<br />
seramai mungkin murid dan aktivitinya bersahaja dan santai.<br />
√<br />
Aktiviti yang dipilih lebih menjurus kepada aktiviti berkumpulan atau berpasangan supaya wujud<br />
semangat kerja berpasukan, kerjasama dan toleransi.<br />
√<br />
√<br />
√<br />
Murid bebas bersuara, mengeluarkan pendapat dan idea secara logik tetapi terkawal untuk<br />
memberikan satu persembahan yang menarik.<br />
Murid bebas untuk bergerak, berlakon, menyanyi dan sebagainya tetapi terkawal.<br />
Aktiviti didik hibur banyak menggunakan komunikasi melalui bahasa tubuh.<br />
84
Change language