Buku Garis Panudan PAK21 PPD Kulai

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21J
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KULAI
6.0 KEPERLUAN TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI (TMK)
DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
6.1 Pengenalan
Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT secara terancang, bersesuaian, dan
berfikrah bagi suatu proses peningkatan kecekapan serta keberkesanan P&P. Matlamat kerajaan
menyasarkan ―Pendidikan bertaraf dunia‖ sebagai wacana dalam dasar pendidikan negara meletakkan
proses pendidikan di Malaysia sebagai satu bidang yang amat penting dalam kehidupan seharian khususnya
di sekolah yang berfungsi sebagai institusi perkembangan ilmu dan tempat melahirkan generasi
masa hadapan. Pengiktirafan yang diberikan terhadap bidang pendidikan membawa satu implikasi dan
impak yang yang serius terhadap profesion perguruan. Pendidikan bertaraf dunia mempunyai wawasan
ke arah melahirkan generasi yang mengamalkan budaya fikir, kritis, kreatif dan inovatif. Pengajaran dan
pembelajaran dengan menggunakan Teknologi Maklumat Komunikasi (TMK) adalah antara kaedah
pengajaran yang dianggap bersesuaian dengan keperluan pendidikan kini.
6.2 Konsep TMK dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Murid boleh mempelajari sesuatu mata pelajaran menggunakan komputer tanpa kehadiran guru.
Murid menggunakan enjin pencari (seperti google) untuk mencari maklumat.
Pengajaran dan pembelajaran menggunakan projektor LCD sebagai alat bantu mengajar.
Murid mempelajari kemahiran menulis, contohnya cara menulis karangan atau surat
dengan menggunakan pemprosesan perkataan (Microsoft Word).
Murid mempelajari sesuatu mata pelajaran dengan menggunakan perisian pembelajaran
yang terdapat di dalam CD.
Murid belajar sesuatu mata pelajaran melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan
komputer.
6.3 Manfaat Penggunaan TMK dalam Pengajaran & Pembelajaran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran.
Memberi peluang pembelajaran yang sama.
Meningkatkan keupayaan & motivasi.
Membolehkan pembelajaran kendiri.
Mengakses maklumat yang sukar diperoleh.
Mewujudkan suasana pembelajaran seronok dan mencabar.
Melaksanakan eksperimen yang mahal, mustahil dan bahaya.
Meningkatkan kreativiti dan imaginasi.
Pembelajaran lebih berkesan dengan bimbingan minimum.
Meningkatkan kemahiran TMK.
88