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Un puint tra îr e vuê 2 - Istituto Comprensivo di Basiliano e Sedegliano

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cjapâ; se al rivave al <strong>di</strong>seve “pic”, stant li fin che<br />

al vignive dât <strong>di</strong> gnûf il via par finî il percors;<br />

se invecit al jere cjapât prin <strong>di</strong> rivâ al cercli,<br />

al tornave a scomençâ il zûc.<br />

Il frut che al jere rivât tal prin cercli, al cirive<br />

<strong>di</strong> rivâ a cjapâ la ban<strong>di</strong>ere cence fâsi tocjâ.<br />

Lui al jere content, ma chel altri frut nol viodeve<br />

la ore <strong>di</strong> tornâ a scomençâ la partide par<br />

rifâsi.”<br />

Ruedes<br />

“Cul zouc de ruedes, par esempli, si s<strong>tra</strong>viavin<br />

cun pôc.<br />

A coventavin rue<strong>di</strong>s <strong>di</strong> biciclete cence covertôr<br />

e vie a suazâsi e passâ la ore fra rida<strong>di</strong>s e<br />

uça<strong>di</strong>s.<br />

I fruts si metevin in asset, un dongje chel altri,<br />

te s<strong>tra</strong>de <strong>di</strong> claps e a vevin <strong>di</strong> fâ cori drete,<br />

cence fâle colâ, la ruede che e vignive sburtade<br />

da un baston.<br />

Al vinceve chel che al rivave a mandâle plui<br />

lontan cence fâle colâ! ”<br />

Façolet<br />

“<strong>Un</strong> frut cun in man un façolet, al zirave ator<br />

dal cercli dai fruts, che zirant a <strong>di</strong>sevin ducju<br />

insiemit:<br />

Zire, zire fassolet,<br />

se i ti cjati par un stret,<br />

se i ti cjati par une s<strong>tra</strong>de,<br />

jo ti doi une sculaçade!<br />

Ci<strong>di</strong>n, ci<strong>di</strong>n il frut che al zirave al lassave colâ il<br />

façolet davour <strong>di</strong> un frut che al veve <strong>di</strong> cjapâlu<br />

sù, jevâ <strong>di</strong> corse e partî, un <strong>di</strong> une bande, chel<br />

altri frut <strong>di</strong> chê altre, par fâ il z<strong>îr</strong> ator dal cercli<br />

e cirî <strong>di</strong> tornâ tal stes puest.<br />

L’ultin che al rivave, i tocjave <strong>di</strong> zirâ ator ator<br />

cul façolet.”<br />

48<br />

prendere; se arrivava salvo, <strong>di</strong>ceva “PIC” stando<br />

lì fin quando veniva dato <strong>di</strong> nuovo il via per finire<br />

il percorso; se invece veniva preso prima <strong>di</strong> arrivare<br />

al cerchio, ricominciava il gioco. Il bambino che era<br />

arrivato nel primo cerchio cercava <strong>di</strong> arrivare a<br />

prendere la ban<strong>di</strong>era senza farsi toccare.<br />

Ruote<br />

Cn il gioco delle “ruote”, per esempio, ci si <strong>di</strong>s<strong>tra</strong>eva<br />

con poco. Servivano ruote <strong>di</strong> bicicletta senza<br />

copertone e via a avagarsi e passare il tempo fra<br />

risate e urla.<br />

I bambini si mettevano in riga, uno vicino all’altro,<br />

nella s<strong>tra</strong>da <strong>di</strong> sasso e dovevano far correre <strong>di</strong>ritta,<br />

senza farla cadere, la ruota che veniva spinta da<br />

un bastone.<br />

Vinceva quello che riusciva a manfdarla più lontano<br />

senza farla cadere!<br />

Fazzoletto<br />

<strong>Un</strong> bambino con in mano un fazzoletto girava<br />

attorno al cerchio dei bambini che, girando, <strong>di</strong>cevano<br />

tutti assieme:<br />

Gira, gira fazzoletto,<br />

se ti trovo in una strettoia,<br />

se ti trovo su una s<strong>tra</strong>da,<br />

io ti do una sculacciata!<br />

Pian pianino il bambino che girava faceva cadere il<br />

fazzoletto <strong>di</strong>etro un bambino che doveva raccoglierlo,<br />

alzarsi <strong>di</strong> corsa, e partire dalla parte opposta<br />

a chi girava, per fare il giro attorno al cerchio e<br />

cercare <strong>di</strong> ritornare allo stesso posto.<br />

Quello dei due che arrivava per ultimo, doveva<br />

girare attorno al cerchio con il fazzoletto.

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