collegamento al POF anno scolastico 2010/2011 ... - “Ferrari” di Susa
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Istituto Profession<strong>al</strong>e Stat<strong>al</strong>e<br />
In<strong>di</strong>rizzo ”Servizi Commerci<strong>al</strong>i” (pagine Guida 125)<br />
Profilo cultur<strong>al</strong>e e risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento del settore servizi (pagine Guida 98)<br />
II profilo del settore dei servizi si caratterizza per una cultura che consente <strong>di</strong> agire con autonomia e<br />
responsabilità nel sistema delle relazioni tra il tecnico, il destinatario del servizio e le <strong>al</strong>tre figure<br />
profession<strong>al</strong>i coinvolte nei processi <strong>di</strong> lavoro. T<strong>al</strong>i connotazioni si re<strong>al</strong>izzano mobilitando i saperi<br />
specifici e le <strong>al</strong>tre qu<strong>al</strong>ità person<strong>al</strong>i coerenti con l’in<strong>di</strong>rizzo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o.<br />
Gli studenti, a conclusione del percorso formativo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o, sono in grado <strong>di</strong>:<br />
• riconoscere nell’evoluzione dei processi dei servizi le componenti cultur<strong>al</strong>i, soci<strong>al</strong>i, economiche e<br />
tecnologiche che li caratterizzano, in riferimento ai <strong>di</strong>versi contesti loc<strong>al</strong>i e glob<strong>al</strong>i;<br />
• cogliere criticamente i mutamenti cultur<strong>al</strong>i, soci<strong>al</strong>i, economici e tecnologici che influiscono<br />
sull’evoluzione dei bisogni e sull’innovazione dei processi <strong>di</strong> servizio;<br />
• essere sensibili <strong>al</strong>le <strong>di</strong>fferenze <strong>di</strong> cultura e <strong>di</strong> atteggiamento dei destinatari, per fornire un servizio il<br />
più possibile person<strong>al</strong>izzato;<br />
• sviluppare ed esprimere le proprie qu<strong>al</strong>ità <strong>di</strong> relazione, comunicazione, ascolto, cooperazione e<br />
senso <strong>di</strong> responsabilità nell’esercizio del proprio ruolo;<br />
• operare in équipe e integrare le proprie competenze con le <strong>al</strong>tre figure profession<strong>al</strong>i per erogare un<br />
servizio <strong>di</strong> qu<strong>al</strong>ità;<br />
• contribuire a sod<strong>di</strong>sfare le esigenze del destinatario nell’osservanza degli aspetti deontologici del<br />
servizio;<br />
• applicare le normative che <strong>di</strong>sciplinano i processi dei servizi, con riferimento <strong>al</strong>la riservatezza, <strong>al</strong>la<br />
sicurezza e s<strong>al</strong>ute sui luoghi <strong>di</strong> vita e <strong>di</strong> lavoro, <strong>al</strong>la tutela e <strong>al</strong>la v<strong>al</strong>orizzazione dell’ambiente e del<br />
territorio;<br />
• intervenire, per la parte <strong>di</strong> propria competenza e con l’utilizzo <strong>di</strong> strumenti tecnologici, nelle <strong>di</strong>verse<br />
fasi e livelli del processo per la produzione della documentazione richiesta e l’esercizio del<br />
controllo <strong>di</strong> qu<strong>al</strong>ità.<br />
Profilo (pagine Guida 115-116)<br />
Il Diplomato <strong>di</strong> istruzione profession<strong>al</strong>e nell’in<strong>di</strong>rizzo Servizi Commerci<strong>al</strong>i ha competenze<br />
profession<strong>al</strong>i che gli consentono <strong>di</strong> supportare operativamente le aziende del settore sia nella<br />
gestione dei processi amministrativi e commerci<strong>al</strong>i sia nell’attività <strong>di</strong> promozione delle ven<strong>di</strong>te. In t<strong>al</strong>i<br />
competenze rientrano anche quelle riguardanti la promozione dell’immagine aziend<strong>al</strong>e attraverso<br />
l’utilizzo delle <strong>di</strong>verse tipologie <strong>di</strong> strumenti <strong>di</strong> comunicazione, compresi quelli pubblicitari.<br />
Si orienta nell’ambito socio-economico del proprio territorio e nella rete <strong>di</strong> interconnessioni che<br />
collega fenomeni e soggetti della propria regione con contesti nazion<strong>al</strong>i ed internazion<strong>al</strong>i.<br />
È in grado <strong>di</strong>:<br />
• ricercare ed elaborare dati concernenti mercati nazion<strong>al</strong>i e internazion<strong>al</strong>i;<br />
• contribuire <strong>al</strong>la re<strong>al</strong>izzazione della gestione commerci<strong>al</strong>e e degli adempimenti amministrativi ad<br />
essa connessi;<br />
• contribuire <strong>al</strong>la re<strong>al</strong>izzazione della gestione dell’area amministrativo-contabile;<br />
• contribuire <strong>al</strong>la re<strong>al</strong>izzazione <strong>di</strong> attività nell’area marketing;<br />
• collaborare <strong>al</strong>la gestione degli adempimenti <strong>di</strong> natura civilistica e fisc<strong>al</strong>e;<br />
• utilizzare strumenti informatici e programmi applicativi <strong>di</strong> settore;<br />
• organizzare eventi promozion<strong>al</strong>i;<br />
• utilizzare tecniche <strong>di</strong> relazione e comunicazione commerci<strong>al</strong>e, secondo le esigenze del territorio e<br />
delle corrispondenti declinazioni;<br />
• comunicare in <strong>al</strong>meno due lingue straniere con una corretta utilizzazione della terminologia <strong>di</strong><br />
settore;<br />
• collaborare <strong>al</strong>la gestione del sistema informativo aziend<strong>al</strong>e.<br />
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