collegamento al POF anno scolastico 2010/2011 ... - “Ferrari” di Susa

CAPITOLO 6 - COMUNICAZIONI
La comunicazioni sono gestite tramite circolari e fogli informativi, ma anche con
contatti personali e colloqui: il clima della scuola dipende, infatti, dall’efficacia e dalla
bontà delle comunicazioni senza le quali diventa difficile correggere difetti,
impostazioni , errori senza perdere la fiducia e l’impegno e senza ricorrere a
contestazioni.
La valutazione dell’attività rientra in un piano complessivo che tende a misurare
la qualità e l’efficacia del lavoro svolto, per consentire maggiori informazioni utili a
costruire i percorsi didattici della scuola dell’autonomia.
L’aspirazione è di costruire un piano completo che, partendo dalla costruzione di
schede regolari documentanti ogni attività prevista in istituto, consenta di monitorare i
singoli progetti, di misurarne l’efficacia in termini di successo formativo dei
partecipanti, di attivare incarichi specifici di verifica della gestione del POF, di passare
dalle circolari ai regolamenti, negoziati e verificati.
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