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collegamento al POF anno scolastico 2010/2011 ... - “Ferrari” di Susa

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STRUTTURE DELLA<br />

SCUOLA<br />

e le strutture della scuola.<br />

RISPETTO DEL<br />

Rispetta il regolamento ma t<strong>al</strong>volta riceve richiami<br />

REGOLAMENTO verb<strong>al</strong>i.<br />

Non ha a suo carico provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari.<br />

FREQUENZA Frequenta con regolarità le lezioni, ma t<strong>al</strong>volta non<br />

rispetta gli orari con particolare riferimento <strong>al</strong>le<br />

entrate ed <strong>al</strong>le uscite.<br />

Nel caso <strong>di</strong> assenze giustifica con ritardo.<br />

PARTECIPAZIONE AL Segue con sufficiente partecipazione le proposte<br />

DIALOGO EDUCATIVO E <strong>di</strong>dattiche e gener<strong>al</strong>mente collabora <strong>al</strong>la vita<br />

DIDATTICO<br />

scolastica.<br />

RISPETTO DELLE Nella maggioranza dei casi rispetta le consegne ed è<br />

CONSEGNE<br />

solitamente munito del materi<strong>al</strong>e necessario.<br />

VOTI INDICATORI DESCRITTORI<br />

COMPORTAMENTO Il comportamento dell’<strong>al</strong>unno nei confronti dei<br />

docenti, dei compagni e del person<strong>al</strong>e della scuola è<br />

poco corretto.<br />

Mantiene atteggiamenti poco rispettosi degli <strong>al</strong>tri e<br />

dei loro <strong>di</strong>ritti.<br />

USO DELLE<br />

Utilizza quasi sempre in maniera trascurata il<br />

STRUTTURE DELLA<br />

SCUOLA<br />

materi<strong>al</strong>e e le strutture della scuola.<br />

RISPETTO DEL<br />

Spesso non rispetta il regolamento, presenta note<br />

REGOLAMENTO in<strong>di</strong>vidu<strong>al</strong>i e provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari anche se<br />

questi non h<strong>anno</strong> comportato l’<strong>al</strong>lontanamento d<strong>al</strong>la<br />

comunità<br />

d’Istituto).<br />

scolastica (tab. A – Regolamento<br />

6<br />

Successivamente <strong>al</strong>la irrogazione delle sanzioni <strong>di</strong><br />

natura educativa e riparatoria previste d<strong>al</strong> sistema<br />

<strong>di</strong>sciplinare, non ha <strong>di</strong>mostrato apprezzabili e<br />

concreti cambiamenti nel comportamento, t<strong>al</strong>i da<br />

evidenziare un sufficiente livello <strong>di</strong> miglioramento nel<br />

suo percorso <strong>di</strong> crescita e <strong>di</strong> maturazione in or<strong>di</strong>ne<br />

<strong>al</strong>le fin<strong>al</strong>ità educative <strong>di</strong> cui <strong>al</strong>la normativa vigente.<br />

FREQUENZA Si rende responsabile <strong>di</strong> numerose assenze e ritar<strong>di</strong><br />

e non giustifica regolarmente.<br />

PARTECIPAZIONE AL Partecipa con scarso interesse <strong>al</strong> <strong>di</strong><strong>al</strong>ogo educativo<br />

DIALOGO EDUCATIVO E<br />

DIDATTICO<br />

ed è spesso fonte <strong>di</strong> <strong>di</strong>sturbo durante le lezioni.<br />

RISPETTO DELLE Rispetta le consegne solo s<strong>al</strong>tuariamente.<br />

CONSEGNE<br />

Quasi sempre non è munito del materi<strong>al</strong>e <strong>scolastico</strong>.<br />

COMPORTAMENTO Si comporta in modo arrogante e irrispettoso nei<br />

5<br />

confronti dei docenti, degli <strong>al</strong>unni e del person<strong>al</strong>e<br />

della scuola.<br />

USO DELLE<br />

Utilizza in maniera irresponsabile il materi<strong>al</strong>e e le<br />

STRUTTURE DELLA<br />

SCUOLA<br />

strutture della scuola.<br />

RISPETTO DEL<br />

Viola <strong>di</strong> continuo il regolamento. Presenta note<br />

REGOLAMENTO in<strong>di</strong>vidu<strong>al</strong>i e provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari che<br />

comportano l’<strong>al</strong>lontanamento d<strong>al</strong>la comunità<br />

scolastica per comportamenti <strong>di</strong> particolare gravità<br />

(tab. B – Regolamento d’Istituto).<br />

Successivamente <strong>al</strong>la irrogazione delle sanzioni <strong>di</strong><br />

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