collegamento al POF anno scolastico 2010/2011 ... - “Ferrari” di Susa
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STRUTTURE DELLA<br />
SCUOLA<br />
e le strutture della scuola.<br />
RISPETTO DEL<br />
Rispetta il regolamento ma t<strong>al</strong>volta riceve richiami<br />
REGOLAMENTO verb<strong>al</strong>i.<br />
Non ha a suo carico provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari.<br />
FREQUENZA Frequenta con regolarità le lezioni, ma t<strong>al</strong>volta non<br />
rispetta gli orari con particolare riferimento <strong>al</strong>le<br />
entrate ed <strong>al</strong>le uscite.<br />
Nel caso <strong>di</strong> assenze giustifica con ritardo.<br />
PARTECIPAZIONE AL Segue con sufficiente partecipazione le proposte<br />
DIALOGO EDUCATIVO E <strong>di</strong>dattiche e gener<strong>al</strong>mente collabora <strong>al</strong>la vita<br />
DIDATTICO<br />
scolastica.<br />
RISPETTO DELLE Nella maggioranza dei casi rispetta le consegne ed è<br />
CONSEGNE<br />
solitamente munito del materi<strong>al</strong>e necessario.<br />
VOTI INDICATORI DESCRITTORI<br />
COMPORTAMENTO Il comportamento dell’<strong>al</strong>unno nei confronti dei<br />
docenti, dei compagni e del person<strong>al</strong>e della scuola è<br />
poco corretto.<br />
Mantiene atteggiamenti poco rispettosi degli <strong>al</strong>tri e<br />
dei loro <strong>di</strong>ritti.<br />
USO DELLE<br />
Utilizza quasi sempre in maniera trascurata il<br />
STRUTTURE DELLA<br />
SCUOLA<br />
materi<strong>al</strong>e e le strutture della scuola.<br />
RISPETTO DEL<br />
Spesso non rispetta il regolamento, presenta note<br />
REGOLAMENTO in<strong>di</strong>vidu<strong>al</strong>i e provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari anche se<br />
questi non h<strong>anno</strong> comportato l’<strong>al</strong>lontanamento d<strong>al</strong>la<br />
comunità<br />
d’Istituto).<br />
scolastica (tab. A – Regolamento<br />
6<br />
Successivamente <strong>al</strong>la irrogazione delle sanzioni <strong>di</strong><br />
natura educativa e riparatoria previste d<strong>al</strong> sistema<br />
<strong>di</strong>sciplinare, non ha <strong>di</strong>mostrato apprezzabili e<br />
concreti cambiamenti nel comportamento, t<strong>al</strong>i da<br />
evidenziare un sufficiente livello <strong>di</strong> miglioramento nel<br />
suo percorso <strong>di</strong> crescita e <strong>di</strong> maturazione in or<strong>di</strong>ne<br />
<strong>al</strong>le fin<strong>al</strong>ità educative <strong>di</strong> cui <strong>al</strong>la normativa vigente.<br />
FREQUENZA Si rende responsabile <strong>di</strong> numerose assenze e ritar<strong>di</strong><br />
e non giustifica regolarmente.<br />
PARTECIPAZIONE AL Partecipa con scarso interesse <strong>al</strong> <strong>di</strong><strong>al</strong>ogo educativo<br />
DIALOGO EDUCATIVO E<br />
DIDATTICO<br />
ed è spesso fonte <strong>di</strong> <strong>di</strong>sturbo durante le lezioni.<br />
RISPETTO DELLE Rispetta le consegne solo s<strong>al</strong>tuariamente.<br />
CONSEGNE<br />
Quasi sempre non è munito del materi<strong>al</strong>e <strong>scolastico</strong>.<br />
COMPORTAMENTO Si comporta in modo arrogante e irrispettoso nei<br />
5<br />
confronti dei docenti, degli <strong>al</strong>unni e del person<strong>al</strong>e<br />
della scuola.<br />
USO DELLE<br />
Utilizza in maniera irresponsabile il materi<strong>al</strong>e e le<br />
STRUTTURE DELLA<br />
SCUOLA<br />
strutture della scuola.<br />
RISPETTO DEL<br />
Viola <strong>di</strong> continuo il regolamento. Presenta note<br />
REGOLAMENTO in<strong>di</strong>vidu<strong>al</strong>i e provve<strong>di</strong>menti <strong>di</strong>sciplinari che<br />
comportano l’<strong>al</strong>lontanamento d<strong>al</strong>la comunità<br />
scolastica per comportamenti <strong>di</strong> particolare gravità<br />
(tab. B – Regolamento d’Istituto).<br />
Successivamente <strong>al</strong>la irrogazione delle sanzioni <strong>di</strong><br />
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