collegamento al POF anno scolastico 2010/2011 ... - “Ferrari” di Susa

Atto di indirizzo (approvato dal Consiglio di Istituto)
In coerenza con le finalità generali del POF di Istituto, i progetti saranno valutati
considerando come imprescindibile l’obiettivo di favorire il successo scolastico di tutti gli
allievi.
Saranno pertanto privilegiate, nell’utilizzo delle risorse, tutte le attività atte a favorire il
processo di maturazione di conoscenze e competenze nelle discipline curriculari. Si
raccomanda particolar attenzione alle classi prime, seconde e terze, in cui si registrano
significativi tassi di insuccesso.
Il Consiglio di Istituto ritiene opportuno consigliare, nelle classi prime, la sperimentazione di
progetti di tutoraggio che, dopo una opportuna formazione dei docenti interessati, prevedano
l’assegnazione al tutor di 5-7 studenti, da seguire nel corso dell’anno scolastico.
I Consigli di classe delle classi prime, seconde e terze, nella fase di programmazione
cureranno di attivare interventi di IDEI privilegiando gli obiettivi di carattere trasversale.
Si ribadisce l’obbligo per i docenti di operare, quando previsto dalla normativa, in
compresenza e saranno agevolate le procedure per adeguare i laboratori a tale scopo.
Per le discipline dove il laboratorio non è previsto dal curriculum sarà cura dell’Istituto
allestire uno spazio attrezzato con strumentazione informatica con possibilità di accesso
tramite prenotazione.
L’Istituto si propone di privilegiare la risistemazione dei laboratori obsoleti, secondo le
richieste dei proponenti.
I progetti didattici sono classificati in base alla tabella di valutazione elaborata dalla
Commissione POF (vedere pag. seguente); essi vengono attuati se compresi nel budget
assegnato.
Le attività progettate avranno inizio solo dopo l’approvazione del Consiglio di Istituto e la
nomina del referente di progetto da parte del Dirigente scolastico.
Le attività non finanziate saranno approvate solo in caso di autofinanziamento dei
partecipanti.
PROGETTI
Un’attività sarà definita come progetto se:
- è necessario per partecipare a bandi emanati da enti esterni all’istituto
- contribuisce in modo significativo all’offerta formativa dell’istituto
- coinvolge fin dalla fase progettuale un numero significativo di operatori scolastici, anche su
attività diverse purché afferenti all’area
Il progetto, se di approfondimento, sperimentazione didattica, recupero, sarà presentato al
dipartimento interessato che potrà condividerlo e sostenerlo.
I corsi di preparazione alle certificazioni, se svolte in orario extracurriculare, dovranno avere
costi equiparati
I progetti saranno valutati in base alla seguente griglia di indicatori di valutazione approvata
dal Collegio Docenti (riportata nella pagina seguente).
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