Scienze Motorie Corso di Laurea in - Scienze motorie - Università ...
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C.I. Teoria Tecnica e Didattica degli Sport <strong>di</strong> In<strong>di</strong>viduali 1<br />
Insegnamento <strong>Corso</strong> Integrato Collocazione Cre<strong>di</strong>ti<br />
G<strong>in</strong>nastica attrezzistica Teoria tecnica e <strong>di</strong>dattica CL 33, <strong>in</strong>d. SAM<br />
2<br />
con elementi <strong>di</strong> ritmica degli sport <strong>in</strong><strong>di</strong>viduali 1 II Anno; II Semestre<br />
F<strong>in</strong>alità formative del corso<br />
Nella formazione dl laureato <strong>in</strong> scienze <strong>motorie</strong> la G.A. fornisce le conoscenze specialistiche del<br />
movimento umano svolto sui gran<strong>di</strong> attrezzi.<br />
Obiettivi <strong>di</strong>dattici<br />
Alla f<strong>in</strong>e del corso lo studente deve: essere <strong>in</strong> grado <strong>di</strong> descrivere le <strong>di</strong>fficoltà riferendosi alla tecnica<br />
alla <strong>di</strong>dattica ed alla assistenza: saper eseguire le <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> base <strong>in</strong> una comb<strong>in</strong>azione <strong>di</strong> movimenti<br />
Programma s<strong>in</strong>tetico<br />
Evoluzione storica della G.A.: abilità <strong>motorie</strong>: norme tecniche: strutture <strong>di</strong>namiche fondamentali ai vari<br />
attrezzi co<strong>di</strong>ficati e facilitanti<br />
Libri <strong>di</strong> testo<br />
Gran<strong>di</strong> b. "Didattica e metodologia della G<strong>in</strong>nastica artistica" SSS Roma<br />
Manoni a. " biomeccanica e <strong>di</strong>visione strutturale della g<strong>in</strong>nastica artistica" sss - roma<br />
Cartoni a.c. pitzu d. la g<strong>in</strong>nastica artistica" e<strong>di</strong> hermes<br />
Letture consigliate<br />
Aa.vv."la g<strong>in</strong>nastica" aspetti me<strong>di</strong>ci e traumatologici f.g.i.<br />
Franceschetti b. "g<strong>in</strong>nastica artistica" consorzio artigiano l.v.g.varese<br />
Agabio r. cimnaghi l. "le parallele asimmetriche" sss roma<br />
Bat<strong>in</strong>i g. "nozioni fondamentali <strong>di</strong> meccanica applicata alla g<strong>in</strong>nastica artistica" sss roma<br />
Ra<strong>in</strong>al<strong>di</strong> l. “g<strong>in</strong>nastica artistica” japadre l'aquila<br />
Modalità <strong>di</strong> valutazione<br />
Quesiti a risposta multipla - Discussione su domande tematiche<br />
Criterio<br />
Conteggio delle risposte esatte - livello <strong>di</strong> abilità pratico considerato sufficiente<br />
Insegnamento <strong>Corso</strong> Integrato Collocazione Cre<strong>di</strong>ti<br />
Orienteer<strong>in</strong>g Teoria, tecnica e <strong>di</strong>dattica CL 33, <strong>in</strong>d. SAM<br />
1<br />
degli sport <strong>in</strong><strong>di</strong>viduali 1 II Anno; II Semestre<br />
Programma s<strong>in</strong>tetico<br />
L’orientamento sportivo <strong>in</strong> Italia e nel mondo dalla nascita ad oggi: La storia, gli eventi e la struttura<br />
<strong>in</strong>ternazionale, nazionale e locale.<br />
Gli strumenti e le attrezzature tecniche:Cart<strong>in</strong>a, bussola, punzone, lanterna, descrizione punti,<br />
cartell<strong>in</strong>o-testimone.<br />
La cart<strong>in</strong>a: strumento <strong>di</strong>dattico e sportivo: Caratteristiche, tipologie, simbologia IOF.
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