Download - Istituto Tecnico Statale Belzoni Boaga
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Valutazione<br />
Fermo restando quanto approvato dal Collegio docenti e dal coordinamento degli insegnanti di lettere nel<br />
triennio e l’ uso delle griglie di valutazione, sempre a livello generale, i criteri guida di valutazione sono<br />
stati i seguenti :<br />
- per i compiti scritti : la correttezza grammaticale e sintattica, la comprensione, lo svolgimento e i<br />
contenuti espressi a riguardo dell’ argomento in questione, lo stile usato,l’apprendimento di nuove<br />
tecniche nello scrivere in relazione ai diversi scopi e destinatari cui si riferiscono le differenti tipologie<br />
testuali .<br />
- per le interrogazioni orali : il risultato “effettuale” dello studio, il modo di presentare gli argomenti,la<br />
correttezza formale nell’ esporre.<br />
Nella correzione dei compiti scritti si sono usate le griglie di valutazione (di cui si allega copia nel<br />
documento con i testi delle simulazioni svolte durante l’anno) presentate nel coordinamento degli<br />
insegnanti di lettere, ed ulteriori elaborazioni.<br />
CRITERI DI VALUTAZIONE<br />
(ALLEGATO A)<br />
VOTO(1/10) CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA’<br />
1 Nessuna Nessuna Nessuna<br />
2 Gravemente errate, Non sa cosa fare<br />
Non si orienta<br />
espressione sconnessa<br />
3 Conoscenze frammentarie<br />
e gravemente lacunose<br />
Applica le conoscenze minime<br />
solo se guidato, ma con gravi<br />
Compie analisi errate, non<br />
sintetizza, commette errori<br />
4 Conoscenze carenti, con<br />
errori ed espressione<br />
impropria<br />
4 1/2 Conoscenze carenti,<br />
espressione difficoltosa<br />
5 Conoscenze superficiali.<br />
Improprietà di linguaggio<br />
5 1/2 Conoscenze complete con<br />
imperfezioni, esposizione<br />
a volte imprecisa<br />
6 Conoscenze complete,<br />
ma non approfondite,<br />
esposizione semplice,<br />
ma corretta<br />
errori<br />
Applica le conoscenze minime<br />
solo se guidato<br />
Applica le conoscenze minime<br />
anche autonomamente, ma<br />
con gravi errori<br />
Applica autonomamente le<br />
conoscenze minime con<br />
qualche errore<br />
Applica autonomamente le<br />
conoscenze minime con<br />
imperfezioni<br />
Applica autonomamente e<br />
correttamente le<br />
conoscenze minime<br />
Qualche errore, analisi<br />
parziali, sintesi scorrette<br />
Qualche errore, analisi e<br />
sintesi parziali<br />
Analisi parziali, sintesi<br />
imprecise<br />
Imprecisioni, analisi corrette,<br />
difficoltà nel gestire semplici<br />
situazioni nuove<br />
Coglie il significato, esatta<br />
interpretazione di semplici<br />
informazioni, analisi<br />
corrette, gestione di<br />
semplici situazioni nuove<br />
-<br />
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