Download - Istituto Tecnico Statale Belzoni Boaga

Contenuti disciplinari4 in forma di unità didattiche, moduli o percorsi formativi,
approfondimenti
Unità didattiche e/o Percorsi formativi e/o– Moduli /
Approfondimenti
Greek cities 2
Roman cities 2
Medieval towns 3
Renaissance cities 3
Baroque cities 1
Industrial cities 8
Utopiantowns 1
Howard’s Garden City 3
Wright’s linear city 3
Le Corbusier’s vertical city 3
ModernTown Planning 2
Greek style
Roman style
Romanesque style 2
Gothic style 2
Renaissance style 2
Baroque style 2
Neo classic style 2
Art Nouveau 2
Modern styles 2
Modern architects: Gropius, LeCorbusier,Aalto, Wright, Piano, Rogers, 10
Gehry, Pei, Zaha Adid,
Ore dedicate
Grammar: revision of Tenses, Modals, Connectors
Totale ore effettivamente svolte dalla docente 54
Metodologie didattiche seguite
Lezioni frontali con presentazioni Powerpoint e partecipazione sollecitata degli studenti,
memorizzazione di significati, di pronunce, eriflessionisui contenuti.
La creazione, dapprima guidata e poi autonoma, di schemi e mappe concettuali ha sempre
affiancato l’apprendimento e la produzione scritta/orale. Sono stati fatti lavori di gruppo per
costruire griglie, giochi di ruolo (madrelingua), discussioni, insistendo sempre su similitudini e
differenze tra i paesi anglosassoni e l’Italia, nonché sull’uso reale della lingua.
Particolare attenzione è stata posta alleattività miranti a:
- descrivere oralmente i contenuti dei brani, con “fluency”
- padroneggiare illessicospecifico professionale,
- acquisire una buonapronuncia, intonazione
- utilizzare con sufficiente padronanza le strutture linguistiche in conversazioni su argomenti
siagenerali,che relativi al settore di indirizzo specifico
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Con dettaglio degli argomenti svolti e di quelli programmati per lo svolgimento entro il termine delle lezioni ed
indicazione dei tempi di realizzazione dell’attività didattica relativa a unità, percorsi, moduli, approfondimenti.
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