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Le stime nei diritti di godimento personale : • il valore dell’usufrutto e il valore della nuda proprietà. Le rendite: • la rendita vitalizia Le stime relative al diritto di superficie. Le stime dei danni: • il contratto di assicurazione; • la stima dei danni causati ai fabbricati da incendio. Le stime per successioni ereditarie: • i momenti della successione; • la successione legittima; • la successione necessaria; • la successione testamentaria; • la collazione; • la divisione ereditaria. ESTIMO CATASTALE Cenni storici. Il catasto dei terreni o rustico: • la formazione: operazioni topografiche ed estimative; • la pubblicazione; • l’attivazione e la meccanizzazione degli atti catastali; • la conservazione: variazioni nell’intestazione, variazioni nello stato e nel reddito, frazionamento di una particella, edificazione di una particella, le procedure di trattamento dei documenti tecnici di aggiornamento; • la consultazione degli atti catastali e la certificazione. Il catasto fabbricati: • la formazione: rilievo geometrico, operazioni estimative, la formazione delle tariffe;vecchi e nuovi criteri; • la pubblicazione; • l’attivazione e la meccanizzazione degli atti catastali; • la conservazione: variazioni nell’intestazione, le mutazioni nello stato delle unità immobiliari, le dichiarazioni di nuove unità immobiliari; • le consultazioni degli atti catastali e la certificazione. ESTIMO AMBIENTALE • La stima delValore d’uso sociale: metodi diretti ed indiretti. • L’analisi Costi/Benefici: la ricerca dei costi e dei benefici e i criteri di confronto. • Le valutazione di impatto ambientale: cenni alle procedure di VAS e di VIA, cenno alla redazione di uno studio di impatto ambientale. Padova, li 7 maggio 2013 L’INSEGNANTE prof. Gasparoni Maria Teresa - 28
RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE Docente Materia classe anno scolastico Rossato Albino Andrea Matematica 5 E 2012/13 Il livello della classe ha presentato fin dall' inizio una certa variabilità. Circa un terzo degli studenti infatti presentava significative lacune di base e soprattutto modeste capacità di applicazione. Cio' mi ha costretto alcune volte a rivedere anche concetti elementari e ad attuare continui stop end go al fine di ottenete un livello medio accettabile. Obiettivi specifici disciplinari conseguiti dalla classe in termini di CONOSCENZE, COMPETENZE E CAPACITA’ Conoscenze Alcune applicazioni delle derivate: Determinazione di punti stazionari (minimi, massimi, flessi a tangente orizzontale), determinazine di flessi , regola di De L' Hospital. Concetto di integrale indefinito. Primitiva e funzione integranda. Proprietà degli integrali indefiniti. Integrali elementari, il metodo di scomposizione e l’ integrazione di funzioni composte. Le regole di integrazione. Tecniche di integrazione: integrazioni per sostituzione e per parti, integrazione di funzioni razionali fratte. Integrale definito e le sue proprietà. L' area del trapezoide e l' integrale definito. Il calcolo dell' integrale definito. Applicazioni dell' integrale definito. Calcolo di una misura dell’ area di una superficie piana. Calcolo di misure di volumi, superfici di solidi di rotazione, lunghezze di archi di curve. Gli integrali impropri: Il caso di funzione infinita in uno degli estremi di integrazione o in un punto interno (rispetto agli estremi); Il caso dell' integrale esteso ad intervalli illimitati. Competenze Utilizzare le derivate per determinare massimi, minimi, flessi e risolvere particolari limiti. Calcolare integrali indefiniti riconoscendo la tecnica di risoluzione appropriata. Calcolare integrali definiti riconoscendo la tecnica di risoluzione appropriata. Determinare l’ area di una superficie piana. Determinare misure di volumi, superfici di solidi di rotazione, lunghezze di archi di curve. Distinguere la tipologia di integrale improprio e larelativa problematica. Calcolare integrali impropri con la consapevolezza della problematica sottesa Capacità Formalizzare e risolvere alcuni problemi relativi all’ integrazione definita / indefinita esplicitandone correttamente le procedure di risoluzione Acquisire consapevolezza dell’ importanza del calcolo integrale nel contesto dell’analisi matematica. Contenuti disciplinari in forma di unità didattiche, moduli o percorsi formativi, approfondimenti Unità didattiche e/o Percorsi formativi e/o– Moduli / Approfondimenti Ore dedicate Applicazioni delle derivate 14 Integrali indefiniti 15 - 29
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