sommari della rivista - C.R.o.

G. GITTI - Non tornare, indietroL. RIGHI - La gioia della parolaA. FABRIZI, B. MAZZONCINI - La comunicazione comestrumento educativo per il bambino con disturbi del linguaggioA. CESARANI, S. BURDO - Impedenzometria e protesizzazioneB. VERTECCHI - Il controllo dell’attività educativa: aspettiindividuali e collettivi della valutazioneM. ACCORDI, F. FANZAGO - Intervento logopedico nellariabilitazione delle malformazioni congenite labio-palatinee nelle insufficienze velo-faringeeD. GUADAGNO - Schema corporeo e psicomotricitàG. MANNOZZI - ContinuoAnno 2° - numero 1Gennaio-Marzo 1977F. HILL - La rieducazione dell’adulto sordoG.G. - Necessità, condizioni e limiti dell’inserimento (intervistaal Presidente del Tribunale dei Minorenni di FirenzeDott. Giampaolo Meucci)T.G. CAPPELLETTO - Comunicazione empatica prima,durante e dopo il linguaggioE. BALDUCCI - PensieroP. VAYER - Le condizioni della creatività e dell’espressionenel bambinoP. PAGNINI - Ipoacusia cocleare e programmazione protesicacon metodo di doppio confrontoG. LEVI - Sviluppo cognitivo e tempi di intervento nellapatologia del linguaggio in età evolutivaS. BORGHERESI, E. LUTI - In tema di epilessia: aspettiepidemiologici e cliniciG. GITTI - Parlando con i genitoriM.L. MUZIO CESARANI, A. GASPARINI FAGGET-TI - Alcune osservazioni sull’inserimento scolastico deibambino sordo protesizzatoA. DE FILIPPIS - Il ruolo della protesi acustica nella rieducazionedel bambino sordoT.G. CAPPELLETTO - Comunicazione empaticaR. CASANO - Esperienze e riflessioniG. MANNOZZI - ContinuoAnno 2° - numero 2Aprile-Giugno 1977Anno 2° - numero 3Luglio-Settembre 1977F. GIACCAI - Sordità da farmaci ototossiciP. VAYER - L’atteggiamento nella postura eretta in unapproccio esistenzialeG. TALAMUCCI, M. MATAS - Indagine sullo sviluppopsicomotorio di un gruppo di bambini affetti da trisomia21O. SCHINDLER - Introduzione al problema delle disfonieS. SCHMID GIOVANNINI - Ragioni, metodi e scopi dell’educazioneparzialmente integrata dei bambini con difettidi uditoE. VENTURA - Il non vedente nella scuola di tuttiF. SIMETI, M. GELATI - Analisi semantica di sequenzefoniche o radici verbaliT.G. CAPPELLETTO - Comunicazione empaticaAnno 2° - numero 4Ottobre-Dicembre 1977E. CHIAVACCI - La comunicazione nella riflessione moralecristianaG.M. CAVALLAZZI - Cause di insuccesso nelle stapedectomieO. SCHINDLER - La visita foniatrica di base con soggettidai 3 agli 8 anniL. MIRA - Il rischio di sordità nel quadro delle malattie neurologicheP. POLLAZZON MARNE - Il problema psicologico deldislalico da cause organiche perifericheJ.P. DE REYNIER - M. ROCH - Le informazioni fornitedal test fonetico di Lafon nell’educazione del bambino condeficit uditivoA. QUATRARO - Aspetti metodologici e didattici dell’integrazionescolastica del bambino ciecoD. GUADAGNO - Psicanalisi e funzione verbaleR. CASANO - Esperienze e riflessioni