sommari della rivista - C.R.o.

Anno 35° - numero 1Gennaio-Marzo 2010L. SABBADINI, M.C. MANGIAPELO, M.D. RONDI-NELLI - La disprassia in età evolutiva: uso del ProtocolloAPCM nei casi di Disprassia e DCD e nei DSL con DCMA. ACCORNERO, V. FILIA, O. BALDAN, O. SCHIN-DLER - La gestione interdisciplinare del paziente disfagico:esperienza di un progetto di formazioneI. PODDA - Aspetti della cognizione sociale in bambini conautismo high-functioning e disturbo di linguaggioM.P. FUMAGALLI, G. FAVA VIZZIELLO - Se il bruttoAnatroccolo fosse stato adottato. Analisi e confronto tra esperienzeadottive di bambini armeni affetti da labiopalatoschisie nonA. GATTULLI, D. FOSSA - Logopedia e musica. Quandola musica aiuta la logopedistaG. BARBIERI - Su e giù per le scale: un trattamento riabilitativosperimentale della discalculia evolutivaI. VERNERO, C. FRANCESCHI, P. ARGENTERO -Apprendimento dell’italiano come lingua seconda: definizionee caratteristiche del livello semantico-lessicale attraversoil questionario MacArthurAnno 35° - numero 2Aprile-Giugno 2010C. DELFINO, E. GROSSO, O. SCHINDLER - SOMA(Schedule for Oral Motor Assessment): una prima applicazionedella traduzione italiana del testS. CAVICCHIOLO, L. GUERZONI - Il ruolo dei genitorinell’approccio Uditivo-Verbale (AVT)D. FARNETI, L. SCARPONI, V. TURRONI, P. CON-SOLMAGNO - Integrazione delle indicazioni foniatricologopedichenel percorso assistenziale di pazienti con disturbidi deglutizioneA. NORI - Aspetti clinici e trattamento riabilitativo logopedicoin un caso di Corea di HuntingtonO. SCHINDLER, E. FAVERO, E. GROSSO, I. VERNE-RO, A. SCHINDLER - La fetofagiaM. M. COPPA - Utilizzo del videotape e di un modello divideoanalisi per lo studio di patterns di interazione e comunicazionenelle disabilità plurimeG. A. CINO - La Disprassia evolutiva: esemplificazione diun caso clinicoAnno 35° - numero 3Luglio-Settembre 2010N. BERTERO, E. GROSSO, O. SCHINDLER - Sviluppoe caratteristiche del livello semantico-lessicale: una analisiattraverso EVT-2 (Expressive Vocabulary Test, SecondEdition)M.G. LOI, S. VILLANO, P. POZZI - Laboratorio “Comesuonano le Parole”. Un progetto per la scuola materna SanFrancesco di SalesM. BELLANTONI, A. VIRGILI, S. MAURIELLO - Ilconsenso informato ai minori: riflessioni sulla presa in caricodel bambino nell’iter riabilitativo. Studio su un campionedi neuropsichiatri infantili e genitori a confrontoM. BIONDINI, M.M. COPPA - Strategie di potenziamentodelle conoscenze numeriche e di calcolo con bambini di 6anniR. MILETTO, M.R. FUCCI, D. D’ALESIO, F. TOZZI -Curare sorridendo i disturbi di apprendimentoM. BORGHESE - La sindrome da deficit attentivo con iperattività(ADHD) in fisiopatologia della comunicazione.Aggiornamenti in tema di etiologia, diagnosi, prognosi eterapiaAnno 35° - numero 4Ottobre-Dicembre 2010C. TADDEI - Correlati anatomo-funzionali dell’elaborazionelinguistica: un confronto tra lingue vocali e lingue deisegni passando per il gestoI. VERNERO, M. BOSA, P. ARGENTERO - Il QuestionarioMcArthur: indagine del livello semantico-lessicale dibambini che frequentano asili nido di Torino, in aree adalta stratificazione socialeP. ANDRETTA, E. LANZARINI - Metodologie nella riabilitazionedel bambino sordo: attuali considerazioniS. NOCERA - L’integrazione scolastica sull’orlo del declinoS. BOSSI, E. BRAGA, E. CARRAVIERI, A. INVERNIZ-ZI, L. REDAELLI - Importanza dell’individuazione precocedelle difficoltà morfosintattiche nel linguaggio spontaneoG. DEODATO - Dirigenza, mobbing, burn-out e logopediaM. STAZZI - L’occhio nella Dislessia. Riflessioni “visive” suuna popolazione con DSA per interpretare la visione e l’interoindividuoA. RIATSCH - Stili di partecipazione di tre adulti con disabilitàistituzionalizzati in un laboratorio artistico integrato