Anno 34° - numero 1Gennaio-Marzo 2009F. NICOLAI - Ti ascolto sorridere: movimento di gesto e voceF. FACCHIN, P. ANDRETTA, C. BELLÒ, C. FURNA-RI - Musica e logopedia: l’utilità di elementi musicali nell’abilitazionedelle sordità infantiliA. BARETTER, D. CISCATO, F. GAIO, C. SANTO-LIN - Studio sulla comunicazione gestuale nella malattiadi AlzheimerG. GITTI, L. RAPPUOLI, S. CICCHI, V. PAOLI - Lalingua dei segni: mito o realtà?G. GIORGI, E. LUPETTI, S. BRONZINI, F. GRAN-CHI, L. CECCHI, E. LENSI, C. CONVERSANO -Fattori che facilitano lo sviluppo <strong>della</strong> “Teoria <strong>della</strong> mente”nei bambini sordiW. PLEVANO, A. DE PETRIS - L’evoluzione del linguaggio.Teorie e implicazioni praticheAnno 34° - numero 2Aprile-Giugno 2009E. GALLINO - Alla ricerca <strong>della</strong> sintonizzazione mancata:il canto genitoriale nell’intervento precoceA. DELL’UOMO, R. GIACCHÈ, C. PESOLA - Verbi emeta-azioniW. PLEVANO, A. DE PETRIS - L’evoluzione del linguaggio:neuroni mirror e logopediaR. MILETTO, M. AVERSANO, D. D’ALESIO, D. AN-DROPOLI, L. ULISSE, M.R. FUCCI - Attaccamento emetacognizione: uno studio pilotaG. CREMASCHI TROVESI - Musica e sordità: suoni,ritmi, emozioni, voce, parolaG. BRANDI, A. DELL’UOMO, R. GIACCHÈ, C. PE-SOLA - Per la diagnosi precoce dei DSL, una Prova VocabolarioVerbi. Risultati preliminariF. CONTIGIANI, R. MAZZOCCHI, G. BROZZI, R.COLUCCI, A. SPAZIANI - Prendersi cura del diaframma:una proposta di intervento riabilitativo logopedico perla terapia <strong>della</strong> malattia da reflusso gastro-esofageo. Studiopreliminare e descrizione del razionale.Anno 34° - numero 3Luglio-Settembre 2009L. ABENANTE, P. MANCO - Il deficit fonologico segmentalee soprasegmentale nei disturbi specifici di apprendimento<strong>della</strong> letto-scrittura e relative implicazioni nella diagnosie nel trattamentoS. DE STASIO, M. C. RAPPAZZO - La qualità <strong>della</strong> relazionefraterna in presenza di un fratello con disturbo dellospettro autisticoJ. LOTZ - Pedagogia Relazionale del Linguaggio: un approcciorelazionale alla rieducazione logopedicaM. BORGHESE, V. COSENTINO, P. AMODIO, A.BOTTARINI - Intervento Foniatrico Integrato nella SindromeAutistica. Rilievi e verifiche del trattamento su 200casiC. PESOLA, R. GIACCHÈ, A. DELL’UOMO - Sviluppomotorio e cognitivo/linguisticoAnno 34° - numero 4Ottobre-Dicembre 2009R. MILETTO, F. MAGNAGUAGNO, F. CIPPARONE -Sulla sindrome del Nature Deficit DisorderF. MOSCA, S. PANIZZOLO - Linee guida per la valutazioneaudiologica dei bambini dalla nascita a 5 anni di etàG. GITTI, M. TEMPESTINI, S. CICCHI, V. PAOLI -Udire per capire o capire per udire?C. DERNI, F. GAIO, V. LEOCI - Esperienza di “stimolazionemusicale” con un Gruppo di Anziani IstituzionalizzatiA. PATALINI - Il “Metodo di Respirazione per il CantoB.A.S.E.”: una nuova proposta didatticaA. RIATSCH - Aspetti adattivi e disadattivi in uno screeningsu adulti con disabilità intellettiva in ambito residenzialeM. SCALCO, A. SCUTARI - La presa in carico del pazientedisfagico adulto all’interno di una U.O. di RiabilitazioneNeurologica: strumenti di screening, valutazione clinicae gestione interprofessionale
Anno 35° - numero 1Gennaio-Marzo 2010L. SABBADINI, M.C. MANGIAPELO, M.D. RONDI-NELLI - La disprassia in età evolutiva: uso del ProtocolloAPCM nei casi di Disprassia e DCD e nei DSL con DCMA. ACCORNERO, V. FILIA, O. BALDAN, O. SCHIN-DLER - La gestione interdisciplinare del paziente disfagico:esperienza di un progetto di formazioneI. PODDA - Aspetti <strong>della</strong> cognizione sociale in bambini conautismo high-functioning e disturbo di linguaggioM.P. FUMAGALLI, G. FAVA VIZZIELLO - Se il bruttoAnatroccolo fosse stato adottato. Analisi e confronto tra esperienzeadottive di bambini armeni affetti da labiopalatoschisie nonA. GATTULLI, D. FOSSA - Logopedia e musica. Quandola musica aiuta la logopedistaG. BARBIERI - Su e giù per le scale: un trattamento riabilitativosperimentale <strong>della</strong> discalculia evolutivaI. VERNERO, C. FRANCESCHI, P. ARGENTERO -Apprendimento dell’italiano come lingua seconda: definizionee caratteristiche del livello semantico-lessicale attraversoil questionario MacArthurAnno 35° - numero 2Aprile-Giugno 2010C. DELFINO, E. GROSSO, O. SCHINDLER - SOMA(Schedule for Oral Motor Assessment): una prima applicazione<strong>della</strong> traduzione italiana del testS. CAVICCHIOLO, L. GUERZONI - Il ruolo dei genitorinell’approccio Uditivo-Verbale (AVT)D. FARNETI, L. SCARPONI, V. TURRONI, P. CON-SOLMAGNO - Integrazione delle indicazioni foniatricologopedichenel percorso assistenziale di pazienti con disturbidi deglutizioneA. NORI - Aspetti clinici e trattamento riabilitativo logopedicoin un caso di Corea di HuntingtonO. SCHINDLER, E. FAVERO, E. GROSSO, I. VERNE-RO, A. SCHINDLER - La fetofagiaM. M. COPPA - Utilizzo del videotape e di un modello divideoanalisi per lo studio di patterns di interazione e comunicazionenelle disabilità plurimeG. A. CINO - La Disprassia evolutiva: esemplificazione diun caso clinicoAnno 35° - numero 3Luglio-Settembre 2010N. BERTERO, E. GROSSO, O. SCHINDLER - Sviluppoe caratteristiche del livello semantico-lessicale: una analisiattraverso EVT-2 (Expressive Vocabulary Test, SecondEdition)M.G. LOI, S. VILLANO, P. POZZI - Laboratorio “Comesuonano le Parole”. Un progetto per la scuola materna SanFrancesco di SalesM. BELLANTONI, A. VIRGILI, S. MAURIELLO - Ilconsenso informato ai minori: riflessioni sulla presa in caricodel bambino nell’iter riabilitativo. Studio su un campionedi neuropsichiatri infantili e genitori a confrontoM. BIONDINI, M.M. COPPA - Strategie di potenziamentodelle conoscenze numeriche e di calcolo con bambini di 6anniR. MILETTO, M.R. FUCCI, D. D’ALESIO, F. TOZZI -Curare sorridendo i disturbi di apprendimentoM. BORGHESE - La sindrome da deficit attentivo con iperattività(ADHD) in fisiopatologia <strong>della</strong> comunicazione.Aggiornamenti in tema di etiologia, diagnosi, prognosi eterapiaAnno 35° - numero 4Ottobre-Dicembre 2010C. TADDEI - Correlati anatomo-funzionali dell’elaborazionelinguistica: un confronto tra lingue vocali e lingue deisegni passando per il gestoI. VERNERO, M. BOSA, P. ARGENTERO - Il QuestionarioMcArthur: indagine del livello semantico-lessicale dibambini che frequentano asili nido di Torino, in aree adalta stratificazione socialeP. ANDRETTA, E. LANZARINI - Metodologie nella riabilitazionedel bambino sordo: attuali considerazioniS. NOCERA - L’integrazione scolastica sull’orlo del declinoS. BOSSI, E. BRAGA, E. CARRAVIERI, A. INVERNIZ-ZI, L. REDAELLI - Importanza dell’individuazione precocedelle difficoltà morfosintattiche nel linguaggio spontaneoG. DEODATO - Dirigenza, mobbing, burn-out e logopediaM. STAZZI - L’occhio nella Dislessia. Riflessioni “visive” suuna popolazione con DSA per interpretare la visione e l’interoindividuoA. RIATSCH - Stili di partecipazione di tre adulti con disabilitàistituzionalizzati in un laboratorio artistico integrato