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I C AVE RFINameDateUnit 21 Completa le parole. Collega e colora.b r __ __ nb __ a __ ky __ l __ o __w __ i __ er __ do __ __ n g __b __ u __g __ e e __v i __ l __ tp __ n __26■ satisfactory ■ good ■ excellent MARK
Sounds like funLo scopo della rubrica Sounds Like Fun è quello di far familiarizzare glialunni con le lettere dell’alfabeto inglese che non esistono in quelloitaliano. Attraverso esercizi d’ascolto e canzoncine, si dà agli alunni lapossibilità di esercitarsi nella corretta pronuncia di parole che inizianocon la lettera studiata o che la contengono.LESSON PLANORAL PRACTICE● Prima di iniziare la lezione, svolgere un veloce ripasso dell’alfabeto, ponendo enfasisulla lettera J. Far notare la sua posizione nell’alfabeto.● Scrivere la lettera J in maiuscolo e minuscolo alla lavagna e invitare tutti gli alunni aripeterla. Esortare i bambini a pronunciarla correttamente.EXERCISEInvitare gli alunni ad ascoltare e ripetere le quattro nuove parole illustrate a pagina 12.Incoraggiarli a ripetere i vocaboli prestando attenzione alla corretta pronuncia.EXERCISESpiegare agli alunni che l’esercizio 2 a pagina 12 consiste nel colorare di arancionetutti gli spazi che contengono la lettera J per scoprire che cos’è un jack-o-lantern.SONGFare ascoltare e ripetere la canzoncina a pagina 13. Far alzare i bambini in piedi eincoraggiarli a mimare le azioni mentre la cantano di nuovo. Chiedere agli alunni dicollocare le parole jack-in-the-box e jolly negli spazi sotto i disegni. Spiegare che jollysignifica felice.EXERCISEChiedere agli alunni di esercitarsi a scrivere la lettera J in corsivo, dato che la scritturadi questa lettera, che non è usata normalmente nella lingua italiana, a volte creaqualche problema.➸■ WORKSHEET 1 - More words with the letter JFotocopiare il Worksheet 1 e distribuirlo agli alunni. Introdurre i vocaboli illustrati cheiniziano oppure contengono la lettera J. Invitare gli alunni a copiare le parole sotto leillustrazioni.27
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Page 64: copy editorGiulia AbbiatiBarbara Ba

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