worksheet 1

SONGInvitare gli alunni a tenere i libri aperti a pagina 16 mentre ascoltano la canzoncina.Farla riascoltare e chiedere alla classe di completare con le parole mancanti e colorare.30Pencil, rubber, rulerPencil, rubber, rulerPencil, rubber, rulerTime for school my friend.Exercise book, pen, schoolbagExercise book, pen, schoolbagExercise book, pen, schoolbagTime for school my friend.ORAL PRACTICE● Introdurre la domanda What is it? facendo uso degli oggetti scolastici presentinell’aula.● Porre molta attenzione alla corretta pronuncia di it’s quando gli alunni rispondono.➸■ WORKSHEET 1 - Things in a schoolbagFotocopiare il Worksheet 1 e distribuirlo agli alunni. Spiegare che bisogna colorare glioggetti scolastici utilizzando i dieci colori imparati e poi ritagliarli. Utilizzare glielaborati per esercitazioni orali in coppia, in cui i bambini a turno rivolgono ladomanda What is it? e What colour is it?EXERCISEFar eseguire l’esercizio 4 a pagina 16, in cui gli alunni devono completare le due frasi.Answers: It’s a pencil case. It’s a schoolbag.LISTENINGInvitare gli alunni a svolgere l’esercizio 5 a pagina 17. Spiegare ai bambini chedevono ascoltare e colorare gli oggetti del colore indicato.My ruler is pink.My exercise book is green.My schoolbag is grey.My rubber is yellow.Come ulteriore consolidamento, rivolgere domande relative agli elaborati. Invitare glialunni a formulare sia domande, sia risposte e dare come esempio What colour is thebook?ORAL PRACTICE● Invitare gli alunni a osservare le illustrazioni a pagina 17 e chiedere loro di spiegareil significato di old e new. Chiedere ai bambini di formulare delle frasi riguardo alcunioggetti che hanno nella loro cartella. Fornire l’esempio My pen is old / new.EXERCISEChiedere agli alunni di completare l’esercizio 6 a pagina 17, in cui devono collegare idisegni alle parole.ORAL PRACTICE● Introdurre il nuovo lessico relativo agli oggetti presenti nell’aula. Riprendere la strutturaWhat is it? indicando i vari oggetti.● Appena gli alunni dimostrano una discreta conoscenza del nuovo lessico, chiedereloro di fornire anche i colori dei vari oggetti. What colour is the blackboard? ecc.