La Toscana nuova Febbraio 2022

Il teatro ha delle basi tecniche, imprescindibili nell’insegnamento,
che valgono per tutte le età: respirazione corretta,
uso della voce, postura, movimenti e relazione con
il gruppo. La differenza sta solo nelle modalità dei giochi
teatrali che si adottano, a seconda dell’età,
per perseguire ed ottenere un buon risultato
finale. Per questo ho immaginato tre
percorsi: Ludico baby (4-5 anni) che ho affidato
a Cristina e Maria Bica, “tate maestre”
adorate dai piccolissimi che con loro
cantano, ballano e creano storie; Ludico
elementari (dai 6 agli 11 anni) per il quale
ho ideato uno speciale iter ludico- pedagogico
personalizzato e rivolto a ciascun
bambino per favorire un’armonica crescita
emotiva e tanta sicurezza nel recitare;
Ludico adolescenti, infine, coincide con il
momento di affrontare l’analisi del testo e
lo studio sul personaggio ma la priorità per
loro è il lavoro di gruppo per crescere, confrontarsi,
aiutandosi e divertendosi reciprocamente.
È fondamentale la scelta del
testo che permetta loro di sperimentare un
lavoro corale e coinvolgente e allo stesso
tempo di arricchirlo
con la propria personale
vena creativa.
Ritieni che imparare a
recitare sia un percorso
utile alla formazione
di un giovane?
Assolutamente fondamentale:
vorrei scriverlo
a caratteri cubitali! A
mio avviso dovrebbe diventare
materia scolastica
curricolare a tutti
gli effetti: è un percorso
formativo continuo
e permanente utilissimo
per lo studio, per
la socializzazione tra i
giovani nonché per la
futura vita lavorativa e
per le loro quotidiane
relazioni.
stiamo insegnando, scendere dalla cattedra, stimolare e
gratificare la loro autostima: in una parola tornare bambini
e giocare “seriamente” con le loro energie, creatività e fantasie
che li faranno salire poi con gioia sul palco.
Che differenze ci sono nell’insegnare agli adolescenti
rispetto ai piccoli?
Dei numerosi allievi che hai avuto in questi anni di attività
alcuni hanno poi intrapreso la carriera artistica?
Sicuramente sono stata ringraziata moltissime volte per
aver trasmesso loro l’amore per il teatro e la passione a
proseguirne lo studio. Il mio primo allievo aveva 14 anni
e so che ha poi insegnato e diretto molti spettacoli in una
buona compagnia fiorentina. Altri hanno scelto di iscriversi
ad una accademia teatrale o al Dams di Bologna. La cosa
però che mi gratifica maggiormente è quando mi viene
detto, da uomini e donne ormai adulti, che il più bel ricordo
della loro infanzia è l’esperienza vissuta con me a teatro.
IL TEATRO
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