RIVISTA DIOCESANA - Diocesi di Ventimiglia - San Remo

Ve s c O V O
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Chiesa; la speranza che educare è non solo doveroso, ma possibile anche di
fronte alle difficoltà del nostro tempo.
I passaggi chiave e lo scopo precipuo del presente documento sono
quindi:
1. I problemi che s’incontrano oggi nell’educazione: Educare in un
mondo che cambia.
2. La finalità dell’educazione: promuovere la formazione integrale
della persona, accogliendo Cristo come “via, verità e vita”.
3. Le modalità della relazione educativa efficace.
4. I protagonisti dell’azione educativa. La Chiesa, come comunità
educante.
5. Progettazione pastorale con al centro l’educazione.
Capitolo 1 - Educare in un mondo che cambia
Problemi che s’incontrano oggi
1. Un segno dei tempi è l’accresciuta sensibilità per la libertà in tutti
gli ambiti della vita.
2. Difficoltà di dare un senso profondo all’esistenza, con la conseguente
perdita del senso di Dio e un accentuato indifferentismo religioso.
Sintomi: disorientamento, narcisismo, desiderio insaziabile del possesso, ricerca
del sesso sfrenato e slegato dall’affettività e dall’impegno, ansia, paura
incapacità di sperare: negazione della vocazione trascendente dell’uomo.
Ecco l’emergenze educativa.
3. La formazione dell’identità personale avviene in un contesto pluralistico
con diversi soggetti: non solo la famiglia, scuola, lavoro, la comunità
ecclesiale, ma anche comunicazione multimediale. Occorre educare a scelte
responsabili.
4. Altre radici dell’emergenza educativa sono lo scetticismo e il relativismo
che escludono dal cammino umano la natura e la rivelazione.
5. I rapporti tra le generazioni (famiglia e società) all’interno della
famiglia sono sempre più separati: la crisi della famiglia ha messo in crisi
anche la reciprocità, il dialogo e il tempo che l’educazione richiede.
6. La formazione integrale è resa difficile dalla separazione tra le
dimensioni costitutive della persona, in modo speciale la razionalità e l’affettività,
la corporeità e la spiritualità. La cultura odierna tende a relegare
gli affetti e le relazioni in un orizzonte dominato dall’impulso del momento,
privi di riferimenti significativi.
7. Compresenza sempre più diffusa di culture, credenze ed espres-
240 Rivista Diocesana n°3 - 2011