MOKYMAS PLAUKTI: realijos ir perspektyvos - Lietuvos sporto ...
MOKYMAS PLAUKTI: realijos ir perspektyvos - Lietuvos sporto ...
MOKYMAS PLAUKTI: realijos ir perspektyvos - Lietuvos sporto ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>MOKYMAS</strong> <strong>PLAUKTI</strong>: <strong>realijos</strong> <strong>ir</strong> <strong>perspektyvos</strong><br />
Įvadas<br />
Pasaulinės sveikatos organizacijos, Europos Tarybos <strong>ir</strong> Europos Bendrijos<br />
iškelta mintis, kad naujosios Europos ateitis – jos vaikai <strong>ir</strong> jiems<br />
turi būti duota galimybė augti sveikiems, siekti išsilavinimo, ugdyti<br />
sveikus įgūdžius <strong>ir</strong> atsakomybės jausmą, aktuali <strong>ir</strong> Lietuvai. Ne veltui<br />
<strong>Lietuvos</strong> Respublikos švietimo sistemos bendrojo lavinimo mokyklos vienas<br />
uždavinių – puoselėti asmens dvasines <strong>ir</strong> fizines galias, padėti tv<strong>ir</strong>tus<br />
dorovės <strong>ir</strong> sveikos gyvensenos pagrindus, ugdyti asmens intelektą,<br />
su daryti sąlygas asmenybės raidai.<br />
<strong>Lietuvos</strong> bendrojo lavinimo mokyklos bendrosiose programose <strong>ir</strong> Bendrojo<br />
išsilavinimo standartuose, nurodoma, kad reformuojamoje mokykloje<br />
svaresnė už kiekybinę yra kokybinė kūno kultūros reikšmė. Žaidimai,<br />
fiziniai pratimai, kūno kultūros pamokos <strong>ir</strong> pratybos turi teikti ne tik<br />
džiaugsmo, bet <strong>ir</strong> padėti ugdyti judėjimo įgūdžius, leidžiančius žmogui<br />
saugiai <strong>ir</strong> patogiai jaustis įva<strong>ir</strong>ioje aplinkoje visą gyvenimą. Tarp tokių<br />
įgūdžių ypač svarbūs yra plaukimo įgūdžiai.<br />
Nors plaukimas yra įtrauktas į bendrojo lavinimo mokyklų kūno<br />
kultūros dalyko programas, tačiau tikrovėje plaukimo pamokos mokyklose<br />
vyksta nesistemingai arba visai nevykdomos. Dėl to didžioji dalis šalies<br />
gyventojų plaukti nemoka arba turi silpnus plaukimo įgūdžius. Bet baseinų<br />
infrastruktūros plėtra šalyje šiandien atveria galimybes sukurti vaikų mokymo<br />
plaukti sistemą.<br />
Kaip rodo nelaimingų atsitikimų statistikos duomenys, dėl vaikų<br />
rizikingo elgesio prie vandens telkinių kasmet įvyksta daug nelaimingų<br />
atsitikimų. Vaikai priklauso didesnės rizikos grupei, jie neįvertina galimo<br />
pavojaus prie vandens telkinių, yra smalsūs, nori išbandyti kas nauja, todėl<br />
neretai skęsta <strong>ir</strong> labai sekliose vietose. Dažniausios nelaimingų atsitikimų<br />
vandenyje priežastys – nemokėjimas plaukti, maudymosi taisyklių nepaisymas<br />
ar savo galimybių pervertinimas.<br />
Knygoje siekiama argumentuotai pagrįsti mokymo plaukti svarbą,<br />
atkreipti visuomenės dėmesį į šią vaikų fizinio lavinimo sritį, paskatinti<br />
--- 5 ---
Change language