Die sosiale aanpassing en verantwoordelikheid van die ...
Die sosiale aanpassing en verantwoordelikheid van die ...
Die sosiale aanpassing en verantwoordelikheid van die ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
-106-<br />
Voorg<strong>en</strong>oemde aspekte bevat verskeie aspekte <strong>van</strong> <strong>sosiale</strong><br />
<strong>verantwoordelikheid</strong> <strong>en</strong> damestud<strong>en</strong>te op<strong>en</strong>baar dus meer<br />
<strong>sosiale</strong> <strong>verantwoordelikheid</strong> as manstud<strong>en</strong>te wat by hier<strong>die</strong><br />
stu<strong>die</strong> betrek is.<br />
Manstud<strong>en</strong>te het in <strong>die</strong> response op <strong>die</strong> verantwoor-<br />
delikheidsvraelys sons volg <strong>van</strong> damestud<strong>en</strong>te verskil:<br />
Hul is meer in staat om beslissings te neem, sal nou iets<br />
prys gee <strong>en</strong> later <strong>die</strong> vrugte daar<strong>van</strong> pluk, is meer tevrede<br />
met hul voorkoms <strong>en</strong> antisipeer probleme meer voordat dit<br />
opduik as wat <strong>die</strong> geval was by damestud<strong>en</strong>te. Slegs persoonlike<br />
<strong>verantwoordelikheid</strong>sfasette is hier ter sprake.<br />
Manstud<strong>en</strong>te op<strong>en</strong>baar wat hier<strong>die</strong> aspekte betref meer per-<br />
soonlike <strong>verantwoordelikheid</strong> as damestud<strong>en</strong>te.<br />
Uit voorg<strong>en</strong>oemde kan afgelei word dat verskill<strong>en</strong>de fasette<br />
<strong>van</strong> <strong>sosiale</strong>- sowel as persoonlike <strong>verantwoordelikheid</strong> nie<br />
deur eerstejaarkoshuisstud<strong>en</strong>te geop<strong>en</strong>baar word nie. Dit<br />
kan dus gestel word dat eerstejaarkoshuisstud<strong>en</strong>te wel in<br />
vn sekere mate <strong>verantwoordelikheid</strong> vir hul <strong>sosiale</strong> aan-<br />
passing neem. Enkele fasette <strong>van</strong> persoonlike- sowel as<br />
<strong>sosiale</strong> <strong>verantwoordelikheid</strong> behoort egter aandag te g<strong>en</strong>iet<br />
by man- <strong>en</strong> damestud<strong>en</strong>te om meer verantwoordelik tyd<strong>en</strong>s hul<br />
<strong>sosiale</strong> <strong>aanpassing</strong> op te tree <strong>en</strong> om vir <strong>die</strong> keuses <strong>en</strong> be-<br />
sluite wat hul neem, <strong>verantwoordelikheid</strong> te aanvaar.<br />
<strong>Die</strong> gevolgtrekkings na aanleiding <strong>van</strong> bog<strong>en</strong>oemde bevind-<br />
inge word voorts bespreek.<br />
5.6 GEVOLGTREKKINGS<br />
Opsomm<strong>en</strong>d uit bog<strong>en</strong>oemde bevindinge kan <strong>die</strong> volg<strong>en</strong>de<br />
gevolgtrekkings gemaak word:
Change language