Die sosiale aanpassing en verantwoordelikheid van die ...

-85-
Vraag 32: Hulle wil graag leer/studeer.
Vraag 33: Hulle hou van uitdagings in hul
werk/studies.
Vraag 38: Hulle is beginselvaste persone.
Vraag 40: Hulle voel 'n plig teenoor hul vriendegroep.
Vraag 42: Hulle dink voordat hulle optree.
Vraag 43: Hulle het 'n verantwoordelikheid teenoor die
natuur.
Vraag 44: Hulle stel belang in hul studierigting.
Vraag 45: Hulle is positief oor hul werk/studies.
Vraag 47: Hulle reageer positief op opdragte.
Vraag 48: Hulle neem besluite wat reg en eerlik is.
Uit die resultate blyk dit dat tien vrae op 'n mate van
negatiwiteit dui, ses vrae op 'n mate van positiwiteit en
die ander 23 vrae 'n neutrale respons getoon het.
Die ses vrae wat 'n positiewe, sowel as die 23 vrae wat
'n neutrale respons getoon het, is aanvaarbaar vir die
doel van hierdie studie. Dit dui daarop dat die
eerstejaarstudente wel hierdie fasette van persoonlikeen
sosiale verantwoordelikheid, soos gemeet deur die
betrokke vrae, openbaar.
Uit die tien vrae wat egter op 'n negatiewe respons dui,
blyk dit dat eerstejaarkoshuisstudente nie die fasette
van persoonlike- en sosiale verantwoordelikheid openbaar
wat hierdie vrae meet nie. Dit sluit in: vyf fasette
van persoonlike verantwoordelikheid wat geidentifiseer is
(vergelyk paragraaf 3.3.2) naamlik:
wil nie moeilike take verrig nie
doen nie onbelangrike take nie
tree nie altyd in soortgelyke situasies dieselfde
op nie
is nie tevrede met hul voorkoms nie