Ten geleide - Katholieke Hogeschool Brugge - Oostende

Naam van mentor:
Handtekening:
9 Timemanagement
Werkt met een flexibele tijdsplanning op
korte en lange termijn
10 Klasmanagement
Geeft leiding aan de klas
Staat enthousiast voor de klas.
Heeft aandacht voor veiligheid en
hygiëne.
Pakt storend gedrag van leerlingen
efficiënt aan.
De leraar als innovator - onderzoeker
11 Reflectie Benoemt sterke en zwakke punten uit
de lessen en confronteert ze met de
mening van mentoren.
Formuleert constructieve oplossingen
voor het wegwerken van zwakke
punten.
12 Creativiteit
Neemt initiatief om situaties te creëren
om zijn competenties te verbreden.
Kiest voor originele en creatieve
aanpak.
Koppelt actuele en maatschappelijke
gebeurtenissen aan de leerinhoud.
De leraar als lid van een schoolteam – partner van ouders en externen
13 Communicatie
Zorgt voor een goede communicatie
met de mentor (informeren, omgaan
met feedback, hulp vragen of geven)
Functioneert als partner van de mentor,
ouders en externen.
Naam van student:
Bijlage 20