Ten geleide - Katholieke Hogeschool Brugge - Oostende

Recommendations

Info

Naam: LESONTWERP (voorblad) Datum: Vakmentor S.O: Stageschool: Vak: Lesonderwerp: 1 MEDIA EN BRONNEN 2 BEGINSITUATIE 3 DOELSTELLINGEN 3.1 Verwijzing naar het leerplan: 3.2 Leerdoelen: 3.3 Vakoverschrijdende eindterm(en): 4 BORDPLAN: zie bijlage Bijlage 2 Klas en lokaal: aantal lln:
Leeg vakje Er worden nog geen verwachtingen gesteld t.o.v. de student. ○ De stagiair doet een poging tot… ● De vereiste stageverwachting is bereikt. DE LERAAR ALS BEGELEIDER VAN LEER-EN ONTWIKKELINGSPROCESSEN De stagiair stage 1 stage 2 stage 3 1 Doelgerichtheid kiest voor een les doelstellingen rekening houdend met het leerplan. ○ ● ● kiest een passende werkvorm. ○ ● ● bereikt de vastgestelde doelen. ○ ● ● kiest doelstellingen op langere termijn / voor grotere gehelen. ● 2 Methodische uitvoering 3 Gebruik van leermiddelen 4 Communicatie met leerlingen 5 Evaluatie Stageleerlijn BASO Bijlage 3 voert de gekozen werkvorm efficiënt uit. ○ ● ● benut in zijn interactie met de leerlingen de kennis en ervaring die de leerlingen vroeger of elders hebben opgedaan. ○ ● ● reageert op een gepaste manier op vragen en fouten van leerlingen. ○ ● biedt de leerlingen zinvolle kansen om actief te zijn. ○ ● schrijft verzorgd op bord. ○ ● ● gebruikt een gestructureerd bordplan. ○ ● ● ondersteunt de les op het juiste moment met visueel/auditief/ ICT materiaal. ○ ● ● gebruikt adequaat bestaande leermiddelen (leerboek, transparanten, werkblaadjes, …). ○ ● ● ontwikkelt zelf aangepaste leermiddelen indien nodig. ○ ● hanteert een verzorgde en adequate schrijf- en spreektaal. ● ● ● communiceert vlot met de leerlingen. ● ● ● spreekt voldoende luid en duidelijk. ○ ● ● werkt een gepaste evaluatievorm uit. ○ ● doet op basis van evaluatie en toetsing betrouwbare uitspraken over de kennis en vaardigheden van de leerlingen. ○ ● geeft opbouwende commentaar op het werk van de leerlingen en op de manier waarop ze werken. ○ ● DE LERAAR ALS OPVOEDER De stagiair stage 1 stage 2 stage 3 6 Leerlingbetrokkenheid gaat op een respectvolle manier met de leerlingen om. ● ● ● betrekt zoveel mogelijk leerlingen in de les. ○ ● ● sluit aan bij de leefwereld van de leerlingen. ○ ● spoort leerlingen aan om verzorgd en duidelijk te spreken. ○ ● gaat gepast om met specifieke zorgvragen van leerlingen. ○ ● DE LERAAR ALS INHOUDELIJK EXPERT De stagiair stage 1 stage 2 stage 3 7 Beheersing kennis en beheerst de kennisinhouden en vaardigheden die relevant zijn voor de les. ● ● ● vaardigheden gebruikt vakterminologie correct. ○ ● ● beschikt over een ruime achtergrondkennis. ○ ●
Page 1:
Departement Lerarenopleiding Bachel
Page 4 and 5:
2 Katholieke Hogeschool Brugge - Oo
Page 6 and 7:
11.2 Aantal lessen in de actieve st
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
10 Katholieke Hogeschool Brugge - O
Page 14 and 15:
Deze data kunnen om redenen van org
Page 16 and 17:
Maandag 24-10-2011 Voorbereidingsda
Page 18 and 19:
Maandag 14 november t.e.m. vrijdag
Page 20 and 21: 18 Katholieke Hogeschool Brugge - O
Page 22 and 23: • het pedagogisch project • het
Page 24 and 25: 8.3 Afspraken in verband met lesond
Page 30 and 31: De student kan (misschien pas best
Page 34 and 35: verantwoordelijkheid van de student
Page 36 and 37: 34 • het dagelijks lesrapport (zi
Page 38 and 39: 36 • de student slaagt erin om de
Page 40 and 41: 13.5 Enkele afspraken voor de BuSO-
Page 44 and 45: 14.6 Mag de student project algemen
Page 46 and 47: Wel mag men een stagiair nog niet d
Page 48 and 49: 14.20 Welke verwachtingen hebben ee
Page 50 and 51: 15.3 Reflectieopdrachten in de eers
Page 52 and 53: 15.5 Reflectieopdracht derde opleid
Page 58 and 59: 17.4 Schorsing van de stage 17.4.1
Page 60 and 61: 58 toegediend door de huisarts. De
Page 66 and 67: Artikel 1 Opzet en stageperiode §1
Page 68 and 69: Artikel 6 Verwachtingen van de stag
Page 72: Leeg vakje Er worden nog geen verwa
Page 75 and 76: Departement Lerarenopleiding Tel. 0
Page 77 and 78: Naam van mentor of stagebegeleider:
Page 79 and 80: Naam van mentor: Katholieke Hogesch
Page 81 and 82: Naam: Bijlage 9 Vakken: Checklist v
Page 83 and 84: STAGEROOSTER stage: secundair onder
Page 89 and 90: Naam: Bijlage 14 Onderwijsvakken: C
Page 91 and 92: CHECK: Geef de criteria om te bepal
Page 93 and 94: STAGEROOSTER stage: secundair onder
Page 95 and 96: Bijlage 18 Maak altijd de oefeninge
Page 97 and 98: Naam van mentor: Handtekening: Naam
Page 99 and 100: Naam van mentor: Handtekening: 9 Ti
Page 101 and 102: Naam van mentor: Handtekening: Naam
Page 103 and 104: Naam van mentor: Handtekening: 9 Ti
Page 105 and 106: Aantal Lestijden Datum Hoofdstuk Ho
Page 107: CHECK: Geef de criteria om te bepal
show all

Ten geleide - Katholieke Hogeschool Brugge - Oostende

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?