23.11.2013 Views

LEVENDE TALEN - Koninklijke Bibliotheek

LEVENDE TALEN - Koninklijke Bibliotheek

LEVENDE TALEN - Koninklijke Bibliotheek

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

30<br />

korte aanhaling iemands meening totaal verdraait, in ieder geval<br />

daaruit een volkomen onjuiste conclusie trekt.<br />

Zeker, ik heb over het eindexamen (Gymnasium) in niet ongunstige<br />

zin gesproken, ik heb gezegd, dat wij bij ons werk met dat<br />

eindexamen rekening moeten houden. En ik heb daarbij gevoegd,<br />

dat ik dat heelemaal niet erg vind, omdat, naar mijn ervaring, de<br />

tegenwoordige vorm van het eindexamen Gymnasium voor de moderne<br />

talen in geen enkel opzicht behoeft te leiden tot examendressuur.<br />

Ik zei, dat ik er nooit eenig bezwaar in had gevoeld me<br />

naar dat examen te richten, omdat het een vrij zekere waarborg<br />

geeft, dat „de leerling door het vertalen van een niet gemakkelijk stuk<br />

proza blijk geeft zijn vreemde taal voldoende te beheerschen om werken,<br />

in die taal geschreven te kunnen begrijpen", omdat dus dit examen<br />

mij een taak oplegt waaraan ik zonder eenig bezwaar kan voldoen,<br />

m.a.w. omdat, ook wanneer dat eindexamen eens heelemaal<br />

niet bestond, mijn werkwijze in de hoogste klassen niet heel veel<br />

anders zou worden. Uit dit alles moet voor een ieder, die iets „verder<br />

kijkt dan zijn neus kort is" i) wel heel duidelijk gebleken zijn, dat<br />

er bij mij van een pleidooi voor een bepaald africhtings-systeem geen<br />

sprake was.<br />

We hebben, geloof ik, de laatste tijd wel genoeg narigheid beleefd<br />

van een zekere wijze van critiek oefenen op collega's. Ik dacht, dat<br />

dit eindelijk eens uit zou zijn. Verder bewijzen we niets met phrasen,<br />

al dan niet doorspekt met vette letters, haakjes en gewilde afkortingen<br />

en aardigheden. De Heer Schneiders weet heel goed, dat zoolang<br />

er een examen is, we ons daarnaar moeten richten, hoe onaangenaam<br />

we dat in sommige gevallen ook vinden en hoe zeer we<br />

voor onszelf ook de zekerheid hebben, dat een mooi examencijfer<br />

vaak een zeer betrekkelijke waarde vertegenwoordigt. Ik zou dan<br />

ook niet graag zoo ver willen gaan als de Heer S. waar hij beweert<br />

„het Examen zou 'k noode missen, stel 't heel hoog." Er zijn examens,<br />

die ik heelemaal niet hoog stel, die ik voel als een knellende<br />

band en die ik heel graag zou willen missen, maar wanneer dat<br />

examen beoogt na te gaan of een candidaat aan volkomen billijke<br />

eischen voldoet, dan aanvaard ik dat jaarlijksche onderzoek gaarne,<br />

niet alleen, maar zoolang ik daarbij andere, niet-examineerbare dingen<br />

niet verwaarloos, zal ik er zelfs geregeld rekening mee blijven<br />

houden, zonder me daarom minderwaardig te voelen, ook al slingert<br />

1<br />

) Deze aardigheid is niet oorspronkelijk (zie B. en M. 61 ~- p. 33).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!