LEVENDE TALEN - Koninklijke Bibliotheek
LEVENDE TALEN - Koninklijke Bibliotheek
LEVENDE TALEN - Koninklijke Bibliotheek
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
30<br />
korte aanhaling iemands meening totaal verdraait, in ieder geval<br />
daaruit een volkomen onjuiste conclusie trekt.<br />
Zeker, ik heb over het eindexamen (Gymnasium) in niet ongunstige<br />
zin gesproken, ik heb gezegd, dat wij bij ons werk met dat<br />
eindexamen rekening moeten houden. En ik heb daarbij gevoegd,<br />
dat ik dat heelemaal niet erg vind, omdat, naar mijn ervaring, de<br />
tegenwoordige vorm van het eindexamen Gymnasium voor de moderne<br />
talen in geen enkel opzicht behoeft te leiden tot examendressuur.<br />
Ik zei, dat ik er nooit eenig bezwaar in had gevoeld me<br />
naar dat examen te richten, omdat het een vrij zekere waarborg<br />
geeft, dat „de leerling door het vertalen van een niet gemakkelijk stuk<br />
proza blijk geeft zijn vreemde taal voldoende te beheerschen om werken,<br />
in die taal geschreven te kunnen begrijpen", omdat dus dit examen<br />
mij een taak oplegt waaraan ik zonder eenig bezwaar kan voldoen,<br />
m.a.w. omdat, ook wanneer dat eindexamen eens heelemaal<br />
niet bestond, mijn werkwijze in de hoogste klassen niet heel veel<br />
anders zou worden. Uit dit alles moet voor een ieder, die iets „verder<br />
kijkt dan zijn neus kort is" i) wel heel duidelijk gebleken zijn, dat<br />
er bij mij van een pleidooi voor een bepaald africhtings-systeem geen<br />
sprake was.<br />
We hebben, geloof ik, de laatste tijd wel genoeg narigheid beleefd<br />
van een zekere wijze van critiek oefenen op collega's. Ik dacht, dat<br />
dit eindelijk eens uit zou zijn. Verder bewijzen we niets met phrasen,<br />
al dan niet doorspekt met vette letters, haakjes en gewilde afkortingen<br />
en aardigheden. De Heer Schneiders weet heel goed, dat zoolang<br />
er een examen is, we ons daarnaar moeten richten, hoe onaangenaam<br />
we dat in sommige gevallen ook vinden en hoe zeer we<br />
voor onszelf ook de zekerheid hebben, dat een mooi examencijfer<br />
vaak een zeer betrekkelijke waarde vertegenwoordigt. Ik zou dan<br />
ook niet graag zoo ver willen gaan als de Heer S. waar hij beweert<br />
„het Examen zou 'k noode missen, stel 't heel hoog." Er zijn examens,<br />
die ik heelemaal niet hoog stel, die ik voel als een knellende<br />
band en die ik heel graag zou willen missen, maar wanneer dat<br />
examen beoogt na te gaan of een candidaat aan volkomen billijke<br />
eischen voldoet, dan aanvaard ik dat jaarlijksche onderzoek gaarne,<br />
niet alleen, maar zoolang ik daarbij andere, niet-examineerbare dingen<br />
niet verwaarloos, zal ik er zelfs geregeld rekening mee blijven<br />
houden, zonder me daarom minderwaardig te voelen, ook al slingert<br />
1<br />
) Deze aardigheid is niet oorspronkelijk (zie B. en M. 61 ~- p. 33).