втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...

1. Назив на единица/предмет МЕТОДОЛОГИЈА НА ЕТНОЛОШКИ И
АНТРОПОЛОШКИ ИСТРАЖУВАЊА
2. Шифра на единица ЕА II 002 3. Број на ЕКТС 6
4. Студиска насока За сите насоки
5. Модул За сите модули
6. Наставни часови Вкупно
60
П
30
В
0
С
30
7. Степен постдипломски 8. Година 2008/09 9. Семестар зимски
10. Студиска програма Етнологија и антропологија
11. Столб на програмата Помошен модулен предмет 12. Јазик Македонски
13. Карактеристики Наставата се реализира преку предавања, теоретски и практични
вежби и изработка на есеи, семинарски работи.
14. Цели / Компетенции
Наставната единица придонесува пред сè кон развојот на следните општи и специфични
компетенции: 1, 3, 4, 11, 13, 16, 20, 32, 35.
- Способност за комуникација: устна и писмена форма (освен на мајчин и најмалку на еден
светски странски јазик), соработка;
- Флексибилна употреба на знаењето во пракса;
- Самостојност, (само)критичност, (само)проценка, (само)евалуација и залагање за квалитет;
- Познавање и разбирање на прашања поврзани со социокултурната антропологија.
- Познавање, разбирање, насочување кон активна, недискриминирачка работа.
- Оформување на целокупната процена на потребите на поединците, односно групите, нивните
јаки и слаби страни, почитувајќи ги факторите на опкружувањето (физички, општествени,
културни), со соодветни постапки.
15. Опис на содржината
Истражувачки план во антропологијата. Преглед на литература и етички прашања. Изготвување
студија за квантитативно и квалитативно истражување. Квантитативни и квалитативни
истражувања. Примерок. Прибирање податоци и анализа во квантитативно истражување.
Собирање податоци и анализа во квалитативно истражување. Теренска работа. Теренски
техники. Исторско-компаративна истражување. Анализа на податоци. Пишување истражувачки
извештај и политики на истражување во општествените науки.
16. Основна литература
1. Bernard Russell H., Research Methods in Anthropology, Sec. ed., Altamira Press, 1995.
2. Barret Stanley R. Anthropology : A Student's Guide to Theory and Method, University of
Toronto Press, Toronto - London, 1997.
3. Neuman W. Lawrence, Social Research Methods : Qualitative and Quantitative Approaches, 5 th
Ed., Boston-Sydney, 2003.
4. Grills Scott, Doinig Ethnographic Research: Fieldwork Settings, SAGE Publications, London
1998.
5. Alan Bryman, Social Research Methods, Sec. ed., Oxford University Press, 2004.
17. Предвидени студиски достигнувања: знаење и разбирање, употреба, повратен ефект,
преносливи вештини - не се поврзани само со еден предмет.
- Знае тимски да планира, тимски да настапува пред група и да се вклучи во тимска работа;
- Знае самостојно да реализира истражувачки циклус од почеток до крај и да го применува
знаењето во пракса;
- Критички размислува за одредени проблеми во општеството;
- Ги знае и ја разбира динамиката на поимите култура и општество.
- Може да прави оформување и проценка на потребите на поединците, односно групите и може да
ги распознава нивните јаки и слаби страни, а притоа да ги почитува факторите на опкружувањето
(физички, општествени, културни) и да користи соодветни постапки.
18. Методи на предавање и учење
Предавања, читање литература, изработка есеи, семинарски работи.
17