втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Предавања, читање литература, изработка семинарски работи, есеи.<br />
19. Услови <strong>за</strong> вклучување во работа, <strong>од</strong>носно <strong>за</strong> извршување на студиските обврски<br />
Завршени и позитивно оценети есеи како и реализирање на другите <strong>за</strong>дачи се услов <strong>за</strong><br />
положување на испитот.<br />
20. Мет<strong>од</strong>и на оценување и скала <strong>за</strong> оценување<br />
За секој да биде успешен по предметот маркетинга на културното наследство, во текот на<br />
семестарот, оценувањето ќе биде повр<strong>за</strong>но со остварувањето на поставените цели и <strong>за</strong>дачи.<br />
Оценките ќе се темелат на неколку ви<strong>до</strong>ви работа:<br />
Скала на оценки:<br />
При<strong>до</strong>нес на часовите<br />
- 15% <strong>од</strong> оценката<br />
10=94-100<br />
9=86-93<br />
Изработка на есеи, семин. работа - 15% <strong>од</strong> оценката<br />
8=76-85<br />
Презентации и демонстрации - 10% <strong>од</strong> оценката<br />
7=68-75<br />
Колоквиум I (тест)<br />
- 30% <strong>од</strong> оценката<br />
6=61-67<br />
Колоквиум II (тест)<br />
- 30% <strong>од</strong> оценката<br />
5=0-60<br />
При<strong>до</strong>нес на часот (15%)<br />
Сп<strong>од</strong>елување идеи и соработување се другите во групата. При<strong>до</strong>несот <strong>за</strong> секоја активност се<br />
оценува врз основа и на индивидуалното <strong>од</strong>несување, кое ќе биде перманентно следено на<br />
часовите. Ќе биде следена активноста на часот, исполнителноста, колегијалноста и <strong>од</strong>носот<br />
кон останатите студенти и професори.<br />
Изработка на семинарска работа, есеи, истражувачки проект, (15%)<br />
Вештините <strong>за</strong> <strong>до</strong>бро пишување може да ви помогнат во текот на целиот живот. За секој есеј ќе се<br />
даваат две оценки: една <strong>за</strong> с<strong>од</strong>ржината и една <strong>за</strong> вештината <strong>за</strong> пишување. Очекувањата во поглед<br />
на с<strong>од</strong>ржината ќе бидат различни <strong>за</strong> секој есеј. Правилата <strong>за</strong> давање оценка <strong>за</strong> вештините <strong>за</strong><br />
пишување ќе се базираат врз следниве критериуми:<br />
- логична/после<strong>до</strong>вателна органи<strong>за</strong>ција на есејот;<br />
- ефективна примена на јазикот, структурите на речениците и изборот на зборовите;<br />
- ефективна примена на граматиката и на другите јазични конвенции;<br />
- владеење на темата.<br />
Пред да ги предадете <strong>за</strong> крајна оценка, сите ваши есеи ќе ги <strong>до</strong>работите врз основа на повратните<br />
информации што ќе ги <strong>до</strong>биете <strong>од</strong> вашиот професор.<br />
Презентации и демонстрации (10%)<br />
Јасната вербална комуникација е суштински дел <strong>од</strong> ефективната работа на речиси секое поле.<br />
Може да се прават презентации во групи или индивидуални презентации, но сепак оценувањето<br />
на вештините <strong>за</strong> презентирање ќе се базира врз индивидуалните резултати. Очекувањата се:<br />
Критериуми <strong>за</strong> с<strong>од</strong>ржината:<br />
- <strong>за</strong>зема јасен став во <strong>од</strong>нос на секое прашање;<br />
- својот став го п<strong>од</strong>држува со <strong>до</strong>кази и примери;<br />
- идеите ги поврзува со литература и/или со истражувања;<br />
- користи визуелна или друга п<strong>од</strong>дршка <strong>за</strong> да ги потенцира презентираните идеи.<br />
Критериуми <strong>за</strong> презентацијата:<br />
- кога презентира и се обраќа на публиката и гледа во неа;<br />
- зборува јасно и со разумно темпо;<br />
- висината на тонот е со<strong>од</strong>ветна <strong>за</strong> публиката и <strong>за</strong> контекстот;<br />
- користи органи<strong>за</strong>циска стратегија.<br />
Колоквиум I (тест 1) (30%)<br />
Колоквиумот претставува усно или писмено излагање на темите кои веќе се поминати на<br />
предавањата кај професорот во првата половина <strong>од</strong> семестарот <strong>за</strong> време на првата колоквиумска<br />
седмица. При излагањето на студентот предвид се земаат следниве критериуми:<br />
- јасниот став во <strong>од</strong>нос на секое прашање и владеењето на темата;<br />
- својот став го п<strong>од</strong>држува со <strong>до</strong>кази и примери;<br />
- идеите ги поврзува со литература;<br />
- зборува јасно и со разумно темпо;<br />
- користи органи<strong>за</strong>циска стратегија.<br />
Колоквиум II (тест 2) (30%)<br />
91
Change language