втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1. Назив на единица/предмет АНТРОПОЛОГИЈА НА КУЛТУРНОТО<br />
НАСЛЕДСТВО<br />
2. Шифра на единица ЕА II 009 3. Број на ЕКТС 6<br />
4. Студиска насока За сите насоки<br />
5. М<strong>од</strong>ул За сите м<strong>од</strong>ули, обвр<strong>за</strong>н <strong>за</strong> м<strong>од</strong>ул 7<br />
6. Наставни часови Вкупно<br />
60<br />
П<br />
30<br />
В<br />
0<br />
С<br />
30<br />
7. Степен постдипломски 8. Г<strong>од</strong>ина 9. Семестар зимски<br />
10. Студиска програма Етнологија и антропологија<br />
11. Столб на програмата 12. Јазик Маке<strong>до</strong>нски<br />
13. Карактеристики Наставата се реализира преку предавања, теоретски и практични<br />
активности и изработка на семинарски работи, есеи.<br />
14. Цели / Компетенции<br />
Наставната единица при<strong>до</strong>несува пред сè кон развојот на следните општи и специфични<br />
компетенции: 1, 3, 4, 11, 13, 16, 20, 32, 35.<br />
- Способност <strong>за</strong> комуникација: устна и писмена форма (освен на мајчин и најмалку на еден<br />
светски странски јазик), соработка;<br />
- Флексибилна употреба на знаењето во пракса;<br />
- Самостојност, (само)критичност, (само)проценка, (само)евалуација и <strong>за</strong>лагање <strong>за</strong> квалитет;<br />
- Познавање и разбирање на прашања повр<strong>за</strong>ни со антропологијата на <strong>за</strong>штитата на културното<br />
наследство.<br />
- Познавање, разбирање, насочување кон активна, недискриминирачка работа.<br />
- Оформување на целокупната процена на потребите на поединците, <strong>од</strong>носно групите, нивните<br />
јаки и слаби страни, почитувајќи ги факторите на опкружувањето (физички, општествени,<br />
културни), со со<strong>од</strong>ветни постапки.<br />
15. Опис на с<strong>од</strong>ржината<br />
Карактеристики на културното наследство на тлото на Маке<strong>до</strong>нија, имајќи го предвид<br />
етнолошкото културно наследство.Управување со културното наследство. Односи на<br />
општеството кон културното наследство. Ви<strong>до</strong>ви <strong>за</strong>штита на културното наследство in situ и ex<br />
situ. Стручна <strong>за</strong>штита на културното наследство: проучување и создавање <strong>до</strong>кументација,<br />
инвентари и стандарди на <strong>до</strong>кументирање, чување на <strong>до</strong>кументацијата. Правна <strong>за</strong>штита на<br />
културното наследство: маке<strong>до</strong>нско <strong>за</strong>кон<strong>од</strong>авство, меѓунар<strong>од</strong>ни конвенции <strong>за</strong> <strong>за</strong>штита на<br />
материјалното и нематеријалното културно наследство. Ефективна <strong>за</strong>штита на културното<br />
наследство: превентивна <strong>за</strong>штита, конзервација, реставрација, микроклиматски услови <strong>за</strong><br />
чување и <strong>за</strong>штита на културното наследство во разни средини и <strong>за</strong> разни ви<strong>до</strong>ви материјали,<br />
познавање на материјалите, грижа и ракување, вонредни состојби и менаџирање со ризици,<br />
к<strong>од</strong>ексот на стручната етика и <strong>за</strong>штитата на културното наследство. Туризмот и културното<br />
наследство - <strong>од</strong>носи и <strong>за</strong>штита.<br />
16. Основна и помошна литература:<br />
- Knell, S. (Edit.) Care of Collections, London, 1994.<br />
- Thompson, J.M.A. (Edit.) Manual of Curatorship, London, 1984.<br />
- ICOM-CC Newsletter: http://www.icom-cc.org/<br />
- Online Conservation/Preservation Serials:<br />
http://palimsest.stanford.edu/byform/<br />
- Osnove zaš tite i izlaganja muzejskih zbirki, Zagreb, 1993.<br />
-К<strong>од</strong>екс на стручна етика, МНК ICOM, Скопје, 2003.<br />
- ICCROM: http://www.iccrom.org<br />
- COM-CC: http://icom-cc.icom.museum/<br />
17. Предвидени студиски <strong>до</strong>стигнувања: знаење и разбирање, употреба, повратен ефект,<br />
преносливи вештини - не се повр<strong>за</strong>ни само со еден предмет.<br />
- Знае тимски да планира, тимски да настапува пред група и да се вклучи во тимска работа;<br />
- Знае самостојно да реализира истражувачки <strong>циклус</strong> <strong>од</strong> почеток <strong>до</strong> крај и да го применува<br />
знаењето во пракса;<br />
- Критички размислува <strong>за</strong> <strong>од</strong>редени проблеми <strong>од</strong> <strong>за</strong>штитата на културното наследство;<br />
39
Change language