- Способност <strong>за</strong> интегрирање на примарните фолклорни материјали во самостојната истражувачка работа како етнолог/антрополог 18. Мет<strong>од</strong>и на предавање и учење Предавања, читање и користење литература, изработка есеи, семинарски работи. 19. Услови <strong>за</strong> вклучување во работа, <strong>од</strong>носно <strong>за</strong> извршување на студиските обврски Завршени и позитивно оценети предвидени активности, се услов <strong>за</strong> положување на испитот. 19. Мет<strong>од</strong>и на оценување и скала <strong>за</strong> оценување Прв колоквиум 30% <strong>од</strong> конечната оценка Втор колоквиум (можат да <strong>до</strong>јдат само оние кои положиле прв) 30% Есеј/презентација/мини-истражување 30%; - есеј <strong>од</strong> минимум 4 а максимум 5 куцани страници со големина на фонт 12 и проред 1,5 (или вкупно 7,200-9,000 знаци) на тема повр<strong>за</strong>на со наставната програма по избор на студентот - усмено претставување на дело на а<strong>втор</strong>(ка) значаен/значајна <strong>за</strong> истражување на современиот фолклор, по избор на студентот, во консултација со професорот не п<strong>од</strong>олго <strong>од</strong> 30 минути - мини-истражување <strong>од</strong> областа на антропологијата на фолклорот, на тема по избор на студентот, со претх<strong>од</strong>но наведување на планираната цел, мет<strong>од</strong>ологија и користени извори Присуство и при<strong>до</strong>нес на часот 10% При<strong>до</strong>несот <strong>за</strong> секоја активност се оценува врз основа и на индивидуалното <strong>од</strong>несување, кое ќе биде постојано следено на часовите. Имено, покрај присуството на часот ќе биде следена активноста на часот, исполнителноста, колегијалноста и <strong>од</strong>носот кон останатите студенти, асистенти и професори. Вид на работа Прв колоквиум Втор колоквиум Есеј/презентација/мини-истражување Присуство и при<strong>до</strong>нес на часот Процент на учество во крајна оценка 30% 30% 30% 10% За пре<strong>од</strong>на конечна оценка потребно е да се постигнат пре<strong>од</strong>ни оценки 6 во следниве категории: прв и <strong>втор</strong> колоквиум и изработка на есеј/презентација или мини-истражување. При оценувањето на есеите/презентациите или мини-истражувањата ќе бидат земени предвид следниве елементи: способност <strong>за</strong> писмено изразување, познавање на граматиката на маке<strong>до</strong>нскиот јазик, убедливост и стил; способност <strong>за</strong> јасно и разговетно усно претставување на <strong>од</strong>редена тема и/или идеја, способност <strong>за</strong> <strong>за</strong>држување на вниманието и анимирање на публиката, разбирање на она што се зборува; поставување на проблем и примена на со<strong>од</strong>ветна мет<strong>од</strong>ологија, иницијативност, аналитичко мислење и тимска работа (онаму каде што е применлива). Есеи/презентации или мини-истражувања кои ги покриваат, делумно компетентно, основните елементи, без големи пропусти, се сметаат <strong>за</strong> “<strong>за</strong><strong>до</strong>волителни“ (оценка 6-7). Есеи/презентации или мини- истражувања кои имаат мал број пропусти и покажуваат напредно разбирање на материјалот, способност <strong>за</strong> аналитичко мислење и писмено изразување се сметаат <strong>за</strong> “многу <strong>до</strong>бри“ (оценка 8-9). Есеи/презентации или миниистражувања во чија изработка студентот покажал особена иницијативност, софистицирано познавање и способност, се сметаат <strong>за</strong> “<strong>од</strong>лични“ (10). Секој обид <strong>за</strong> директно препишување <strong>од</strong> литература, Интернет или <strong>од</strong> есеи на други колеги ќе се смета <strong>за</strong> плагијаторство и таквиот труд нема да биде земен предвид. Испит Оние студенти кои положиле прв колоквиум на испитот <strong>од</strong>говараат само по материјали <strong>од</strong> <strong>втор</strong> колоквиум. Оценката <strong>од</strong> изработка на есеј/презентација или мини-истражување и активното присуство на час се зема предвид при формирањето на конечната оценка. 21. Мет<strong>од</strong>и на оценување на квалитетот Придружно оценување на студентите и самооценување. 82
22. Наставниот план го изготви: <strong>до</strong>ц. д-р Илина Јакимовска 83
Change language