втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
втор циклус за периодот од 2009 до 2011 - Институт за ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Назив на единица/предмет АНТРОПОЛОГИЈА НА ГРАЃАНСКИ<br />
КУЛТУРЕН АКТИВИЗАМ<br />
2. Шифра на единица ЕА II 022 3. Број на ЕКТС 6<br />
4. Студиска насока За сите насоки<br />
5. М<strong>од</strong>ул За сите м<strong>од</strong>ули, прироритет <strong>за</strong> м<strong>од</strong>ул 6<br />
6. Наставни часови Вкупно<br />
60<br />
П<br />
30<br />
В<br />
0<br />
С<br />
30<br />
7. Степен постдипломски 8. Г<strong>од</strong>ина 2008/09 9. Семестар зимски<br />
10. Студиска програма Етнологија и антропологија<br />
11. Столб на програмата Помошен м<strong>од</strong>улен предмет 12. Јазик Маке<strong>до</strong>нски<br />
13. Карактеристики Наставата се реализира преку предавања, теоретски и практични<br />
вежби и изработка на есеи, семинарски работи.<br />
14. Цели / Компетенции<br />
Наставната единица при<strong>до</strong>несува пред сè кон развојот на следните општи и специфични<br />
компетенции: 1, 3, 4, 11, 13, 16, 20, 32, 35.<br />
- Способност <strong>за</strong> комуникација: устна и писмена форма (освен на мајчин и најмалку на еден<br />
светски странски јазик), соработка;<br />
- Флексибилна употреба на знаењето во пракса;<br />
- Самостојност, (само)критичност, (само)проценка, (само)евалуација и <strong>за</strong>лагање <strong>за</strong> квалитет;<br />
- Познавање и разбирање на прашања повр<strong>за</strong>ни со социокултурната антропологија.<br />
- Познавање, разбирање, насочување кон активна, недискриминирачка работа.<br />
- Оформување на целокупната процена на потребите на поединците, <strong>од</strong>носно групите, нивните<br />
јаки и слаби страни, почитувајќи ги факторите на опкружувањето (физички, општествени,<br />
културни), со со<strong>од</strong>ветни постапки.<br />
15. Опис на с<strong>од</strong>ржината<br />
Принципи на граѓанското општество. Појава и развој на идејата <strong>за</strong> граѓанското општество во<br />
светот и во Маке<strong>до</strong>нија. При<strong>до</strong>нес на антропологијата кон проучувањето на граѓанското<br />
општество. При<strong>до</strong>нес на антропологијата кон развој на граѓанското општество. Дефинирање на<br />
поимот активи<strong>за</strong>м. Појава и развој на активизмот. Историски преглед на активизмот во<br />
Маке<strong>до</strong>нија. Улогата на активизмот во развојот на <strong>за</strong>едниците. Улогата и значењето на<br />
културниот активи<strong>за</strong>м во п<strong>од</strong>обрување на квалитетот на живеење на поедини општествени групи<br />
и општеството во целина. При<strong>до</strong>нес на антропологијата кон проучувањето и развојот на<br />
културниот активи<strong>за</strong>м.<br />
16. Основна литература<br />
1. Michael Edwards, Civil society, Cambridge: Polity, 2004.<br />
2. Љупчо Врангеловски, Граѓанските здруженија во Маке<strong>до</strong>нија: Развој и улога на граѓанските<br />
здруженија во современото маке<strong>до</strong>нско општество, Скопје: Љупчо Врангеловски, 2002.<br />
3. Клифорд Гирц, Толкување на културите, Скопје: Магор, 2007.<br />
4. Henry L. Eno, Activism, Read Books, 2008.<br />
5. Сашо Клековски, Александар Кржаловски и Гонце Јаковлеска, Општествена <strong>од</strong>говорност на<br />
граѓаните. Скопје: Маке<strong>до</strong>нски центар <strong>за</strong> меѓунар<strong>од</strong>на соработка, 2007.<br />
17. Предвидени студиски <strong>до</strong>стигнувања: знаење и разбирање, употреба, повратен ефект,<br />
преносливи вештини - не се повр<strong>за</strong>ни само со еден предмет.<br />
- Знае тимски да планира, тимски да настапува пред група и да се вклучи во тимска работа;<br />
- Знае самостојно да реализира истражувачки <strong>циклус</strong> <strong>од</strong> почеток <strong>до</strong> крај и да го применува<br />
знаењето во пракса;<br />
- Критички размислува <strong>за</strong> <strong>од</strong>редени проблеми во општеството;<br />
- Ги знае и ја разбира динамиката на поимите култура и општество.<br />
- Може да прави оформување и проценка на потребите на поединците, <strong>од</strong>носно групите и може да<br />
ги распознава нивните јаки и слаби страни, а притоа да ги почитува факторите на опкружувањето<br />
(физички, општествени, културни) и да користи со<strong>од</strong>ветни постапки.<br />
18. Мет<strong>од</strong>и на предавање и учење<br />
78
Change language