Intake NT1 - website Basisvaardigheden
Intake NT1 - website Basisvaardigheden
Intake NT1 - website Basisvaardigheden
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
A2<br />
A1<br />
Ik kan zinnen en de Ik kan zeer korte Ik kan een reeks Ik kan communiceren Ik kan korte,<br />
meest frequente<br />
woorden begrijpen<br />
die betrekking<br />
eenvoudige teksten<br />
lezen. Ik kan<br />
specifieke<br />
uitdrukkingen en<br />
zinnen gebruiken<br />
om in eenvoudige<br />
over eenvoudige en<br />
alledaagse taken die<br />
een eenvoudige en<br />
eenvoudige notities<br />
en boodschappen<br />
opschrijven. Ik kan<br />
hebben op gebieden voorspelbare<br />
bewoordingen mijn directe uitwisseling een zeer eenvoudige<br />
die van direct<br />
persoonlijk belang<br />
informatie vinden in<br />
eenvoudige,<br />
familie en andere<br />
mensen,<br />
van informatie over<br />
vertrouwde<br />
persoonlijke brief<br />
schrijven,<br />
zijn (bijvoorbeeld alledaagse teksten leefomstandigheden, onderwerpen en bijvoorbeeld om<br />
basisinformatie over zoals advertenties, mijn opleiding en activiteiten betreffen. iemand voor iets te<br />
mezelf en mijn folders, menu's en mijn huidige of Ik kan zeer korte bedanken.<br />
familie, winkelen, dienstregelingen en ik meest recente baan sociale gesprekken<br />
plaatselijke<br />
kan korte,<br />
te beschrijven. aan, alhoewel ik<br />
omgeving, werk). Ik eenvoudige,<br />
kan de belangrijkste persoonlijke brieven<br />
gewoonlijk niet<br />
voldoende begrip om<br />
punten in korte,<br />
duidelijke<br />
eenvoudige<br />
boodschappen en<br />
aankondigingen<br />
volgen.<br />
begrijpen.<br />
het gesprek<br />
zelfstandig gaande te<br />
houden.<br />
Ik kan vertrouwde Ik kan vertrouwde Ik kan eenvoudige Ik kan deelnemen aan Ik kan een korte,<br />
woorden en<br />
namen, woorden en uitdrukkingen en een eenvoudig eenvoudige<br />
basiszinnen<br />
zeer eenvoudige zinnen gebruiken gesprek, wanneer de ansichtkaart<br />
begrijpen die mezelf, zinnen begrijpen, om mijn<br />
gesprekspartner schrijven,<br />
mijn familie en bijvoorbeeld in woonomgeving en bereid is om zaken in bijvoorbeeld voor<br />
directe concrete mededelingen, op de mensen die ik een langzamer het zenden van<br />
omgeving betreffen, posters en in catalogi. ken, te beschrijven. spreektempo te vakantiegroeten. Ik<br />
wanneer de mensen<br />
langzaam en<br />
duidelijk spreken.<br />
herhalen of opnieuw<br />
te formuleren en mij<br />
helpt bij het<br />
kan op formulieren<br />
persoonlijke details<br />
invullen,<br />
formuleren van wat ik bijvoorbeeld mijn<br />
probeer te zeggen. Ik naam, nationaliteit<br />
kan eenvoudige en adres noteren op<br />
vragen stellen en een<br />
beantwoorden die een hotelinschrijvingsfor<br />
directe behoefte of mulier.<br />
zeer vertrouwde<br />
onderwerpen<br />
betreffen.<br />
1.2.4 Informatieverstrekking<br />
Als iemand zich meldt voor een intake, betekent dat niet dat hij precies weet wat een roc<br />
is. Waarschijnlijk komt hij er voor het eerst en heeft hij geen idee wat hem staat te<br />
wachten. Het is van belang dat de intaker vertelt hoe het roc het onderwijs aan<br />
volwassenen organiseert en dat een roc het taalonderwijs anders aanpakt dan de<br />
basisschool.<br />
CINOP - Kenniskring <strong>NT1</strong>: Voorstellen voor een goede intake <strong>NT1</strong> – PL/MV – 28 05 09 9