Intake NT1 - website Basisvaardigheden
Intake NT1 - website Basisvaardigheden
Intake NT1 - website Basisvaardigheden
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.3.4 Fase 3<br />
Afronding van het gesprek<br />
In deze fase vertaalt de intaker de wensen van de deelnemer terug in een mogelijk<br />
aanbod. Hij maakt afspraken over het startmoment en zet ze op papier. Het<br />
inschrijfformulier wordt ingevuld in het bijzijn van de nieuwe deelnemer of in<br />
samenwerking.<br />
De intaker laat, als dat mogelijk is, het leslokaal/-gebouw zien en stel - als daar<br />
gelegenheid toe is - de nieuwe deelnemer voor aan zijn docent en/of de groep. Dit<br />
verlaagt wellicht de drempel om de volgende keer binnen te stappen.<br />
De intaker geeft de nieuwe deelnemer een plaatsingsafspraak mee (zie bijlage 2).<br />
Indien de potentiële deelnemer wordt doorverwezen, probeert de intaker ook altijd wat<br />
schriftelijk materiaal mee te geven of een telefoonnummer waarop hij meer informatie<br />
kan krijgen.<br />
Niet gekomen<br />
Als een potentiële deelnemer niet reageert op een uitnodiging, neemt de intaker direct<br />
opnieuw contact op om te achterhalen wat de oorzaak van het verzuim is. Geef niet direct<br />
op – een aanmelding is immers een signaal, een vraag om hulp. De intaker helpt de<br />
aanvrager over de drempel heen en maakt een nieuwe afspraak. Zo nodig kan dit<br />
nogmaals herhaald worden. Pas na herhaalde pogingen (afhankelijk van de reactie) zal<br />
een intaker het als verantwoordelijke moeten laten rusten.<br />
3.4 Plaatsingsprocedure<br />
Bij voorkeur wordt de deelnemer tijdens de afronding van het intakegesprek direct door<br />
de intaker geplaatst aan de hand van de verkregen gegevens. Als directe plaatsing niet<br />
mogelijk is, omdat de intaker eerst wil overleggen met derden (bijvoorbeeld de docent),<br />
maakt hij een duidelijke afspraak over de verdere procedure en berichtgeving.<br />
Tussen intakegesprek en startmoment zou idealiter niet meer dan een week moeten<br />
zitten. Het is een kwestie van ‘het ijzer smeden wanneer het heet is’. Dit om het risico te<br />
verminderen dat de motivatie en de behoefte bij de nieuwe deelnemer wegebben en dat<br />
angst en schaamte opspelen.<br />
Tip: overweeg ook eens de mogelijkheid voor een proefles: laat de potentiële deelnemer<br />
eerst een les bijwonen en sluit daarna de plaatsingsprocedure af.<br />
CINOP - Kenniskring <strong>NT1</strong>: Voorstellen voor een goede intake <strong>NT1</strong> – PL/MV – 28 05 09 17