Intake NT1 - website Basisvaardigheden

More documents

Recommendations

Info

Computervaardigheden Opmerkingen, afspraken, bijzonderheden: Vervolg intakegesprek (enkele maanden na startdatum): CINOP - Kenniskring NT1: Voorstellen voor een goede intake NT1 – PL/MV – 28 05 09 37
Bijlage 4 Waarborg kwaliteit bij de intake Bij deze waarborg gaat het om zaken die je kunt regelen voor en na het intakegesprek om dit zo goed mogelijk te laten verlopen en zo veel mogelijk kwaliteit te waarborgen. Voor het gesprek * Procedure * Gespreksleidraad * Inschrijfformulier Goed bekijken of de vragen relevant zijn voor je ze stelt * Checklist voor tijdens het gesprek * Deskundigheidsbevordering: - cursus culturele communicatie - literatuur lezen - cursus gesprekstechniek - intervisie (intaketeam) * Tolk Nederlandse Gebarentaal regelen i.v.m. intake van dove deelnemer * Duidelijk op de uitnodiging vermelden wat het doel is en de tijdsduur * Er respect voor hebben als een kandidaat iemand mee wil nemen tijdens het gesprek * Zorgen voor een prettige ruimte * Zorgen voor een goede ontvangst voor het gesprek * Afspraken maken wat te doen als een kandidaat niet komt (opnieuw oproepen) Na het gesprek * De afspraak opschrijven op een kaart en meegeven * Plaatsingscheck door docent * Bij de docent na ongeveer een maand navragen of de plaatsing juist was * Het regelmatig houden van deelnemerbesprekingen met de docenten over o.a.: - plaatsing - uitval - absentie * Intaketeambesprekingen over o.a.: - plaatsing - niet gekomen kandidaten * Een boekje met informatie over de instelling zoals: cursusgeld/lestijden/presentieregeling/ regels/enz. in verschillende talen (om mee te geven) * Dossier laten aanmaken door de administratie * Gegevens laten verwerken in de computer door de administratie * Informatie over de kandidaat doorgeven aan de desbetreffende docent * Criteria van de cursussen helder hebben CINOP - Kenniskring NT1: Voorstellen voor een goede intake NT1 – PL/MV – 28 05 09 38
Page 1 and 2: Kenniskring NT1: Voorstellen voor e
Page 3 and 4: Inhoudsopgave Vooraf 1 Achtergrond
Page 5 and 6: Achtergrond Aanvalsplan laaggelette
Page 7 and 8: 1 Visie op intake De intake is cruc
Page 9 and 10: Het is belangrijk dat de intaker de
Page 11 and 12: CEF-niveaus CEF-niveaus Begrijpen S
Page 13 and 14: Aanbod algemeen en specifiek De int
Page 15 and 16: • iemand op de juiste plek kunnen
Page 17 and 18: Als een instelling ervoor kiest om
Page 19 and 20: 2 Leervragen, motivatie en niveaube
Page 21 and 22: 4 Nazorg en verlengde intake De naz
Page 23 and 24: Minpunt is dat er vaak minder aanda
Page 25 and 26: • meer zelfvertrouwen krijgen;
Page 27 and 28: 5.2.2 Vragen specifiek voor rekenen
Page 29 and 30: De hieronder beschreven toetsen zij
Page 31 and 32: de zinsopbouw geen tot kort korte z
Page 33 and 34: Bijlage 2 Voorbeeldbrief plaatsings
Page 35 and 36: Bijlage 3 Voorbeeld van een intakef
Page 37 and 38: Intakeformulier Basisvaardigheden G
Page 39: Wat vindt u moeilijk Toetsresultate
Page 43 and 44: _______________ ________________ __
Page 45 and 46: 2. Doe jij de ---------------------
Page 47 and 48: Bijlage 6 Instaptoets Lezen Toets 1
Page 49 and 50: Leestoets 2 Naam: Datum: Oefening 1

Intake NT1 - website Basisvaardigheden

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?