Intake NT1 - website Basisvaardigheden

More documents

Recommendations

Info

Plan van aanpak Kenniskring <strong>NT1</strong>: Voorstellen voor een goede intake <strong>NT1</strong> Datum 28 05 09 Versie 2 Opdrachtgever Opdrachtnemer Contactpersoon Auteurs OCW / Aanvalsplan Laaggeletterdheid CINOP Piet Litjens / Mirella Verspiek Ellen Pattenier, Carin Spoelstra-Van Dijk, Janneke Roor Projectnummer 11777.15 Unit Onderijsinnovatie Team Aanvalsplan Laaggeletterdheid CINOP Postbus 1585 5200 BP ’s-Hertogenbosch Tel: 073-6800800 Fax: 073-6123425 www.cinop.nl © CINOP 2008 Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, op welke andere wijze dan ook, zonder vooraf schriftelijke toestemming van de uitgever.
Inhoudsopgave Vooraf 1 Achtergrond .................................................................................................... 2 1 Visie op intake ............................................................................................. 4 1.1 De juiste snaar ...................................................................................... 4 1.2 De intake ............................................................................................. 4 2 Competenties van een goede intaker .......................................................... 11 2.1 Competenties .......................................................................................11 3 Het intakeprotocol .................................................................................... 13 3.1 Aanmelding .........................................................................................13 3.2 Uitnodiging potentiële deelnemer ............................................................14 3.3 Het intakegesprek .................................................................................15 3.4 Plaatsingsprocedure ..............................................................................17 4 Nazorg en verlengde intake....................................................................... 18 4.1 Nazorg: administratief en persoonlijk .......................................................18 4.2 Verlengde intake ..................................................................................18 4.3 Begeleiding door docent .........................................................................20 4.4 Rol intaker/trajectbegeleider...................................................................20 5 Vragen ter verheldering, een leidraad ........................................................ 21 5.1 Algemene vragen..................................................................................21 5.2 Specifieke vragen .................................................................................23 6 Toetsing .................................................................................................... 25 6.1 Voor- en nadelen van toetsing bij intake ...................................................25 6.2 Het toetsen van het schrijven .................................................................26 6.3 Het toetsen van het lezen ......................................................................28 Bijlagen 29 Bijlage 1 Voorbeeld uitnodiging intakegesprek ....................................................29 Bijlage 2 Voorbeeldbrief plaatsingsafspraak tijdens het intakegesprek ....................30 Bijlage 3 Voorbeeld van een intakeformulier .......................................................32 Bijlage 4 Waarborg kwaliteit bij de intake ..........................................................38 Bijlage 5 Instaptoets Spelling ..........................................................................39 Bijlage 6 Instaptoets Lezen .............................................................................44 III
Page 1: Kenniskring NT1: Voorstellen voor e
Page 5 and 6: Achtergrond Aanvalsplan laaggelette
Page 7 and 8: 1 Visie op intake De intake is cruc
Page 9 and 10: Het is belangrijk dat de intaker de
Page 11 and 12: CEF-niveaus CEF-niveaus Begrijpen S
Page 13 and 14: Aanbod algemeen en specifiek De int
Page 15 and 16: • iemand op de juiste plek kunnen
Page 17 and 18: Als een instelling ervoor kiest om
Page 19 and 20: 2 Leervragen, motivatie en niveaube
Page 21 and 22: 4 Nazorg en verlengde intake De naz
Page 23 and 24: Minpunt is dat er vaak minder aanda
Page 25 and 26: • meer zelfvertrouwen krijgen;
Page 27 and 28: 5.2.2 Vragen specifiek voor rekenen
Page 29 and 30: De hieronder beschreven toetsen zij
Page 31 and 32: de zinsopbouw geen tot kort korte z
Page 33 and 34: Bijlage 2 Voorbeeldbrief plaatsings
Page 35 and 36: Bijlage 3 Voorbeeld van een intakef
Page 37 and 38: Intakeformulier Basisvaardigheden G
Page 39 and 40: Wat vindt u moeilijk Toetsresultate
Page 41 and 42: Bijlage 4 Waarborg kwaliteit bij de
Page 43 and 44: _______________ ________________ __
Page 45 and 46: 2. Doe jij de ---------------------
Page 47 and 48: Bijlage 6 Instaptoets Lezen Toets 1
Page 49 and 50: Leestoets 2 Naam: Datum: Oefening 1

Intake NT1 - website Basisvaardigheden

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?