TBS-behandeling geprofileerd; een gestructureerde ... - WODC

More documents

Recommendations

Info

klassen in dit onderzoek: de typisch psychotische patiënt, de psychotische patiënt met meervoudige problematiek en de antisociale patiënt. Op basis van deze overeenkomsten menen we te mogen stellen dat de door ons gevonden profielen repliceerbaar zijn in een andere steekproef tbsgestelden en lijkt het de moeite waard om het behandelaanbod meer af te stemmen op patiëntenprofielen die op basis van As-I, As-II en indexdelict zijn verkregen. Dit vraagt om een geïntegreerde behandeling waar rekening wordt gehouden met de comorbiditeit binnen de tbs-populatie. 154
8 DISCUSSIE In de laatste twee decennia zijn in de forensische psychiatrie op basis van wetenschappelijk en klinisch onderzoek, belangrijke stappen gezet in het verbeteren van de kwaliteit van de behandeling van forensische doelgroepen (Wright e.a., 2009; Waldram, 2008; Krakowski e.a., 2006; Svartberg e.a., 2004). In hoeverre empirische evidenties uit (internationale) studies ook daadwerkelijk worden toegepast bij de behandeling van tbsgestelden in Nederland, was tot op heden weinig over bekend. Ten behoeve van de tbs-onderzoeksprogrammering naar aanleiding van de commissie- Visser was onder meer behoefte aan een inventariserend, beschrijvend onderzoek naar de huidige tenuitvoerlegging van de tbs-maatregel. Het onderzoek in dit rapport voorziet in deze behoefte. Naast een gedetailleerde en gestructureerde beschrijving van een representatieve steekproef van tbsgestelden, heeft er een kwantitatieve en kwalitatieve analyse van de data plaatsgevonden. De kwantitatieve analyse op basis van dossierinformatie biedt onzes inziens de mogelijkheid om de diagnostiek, risicotaxatie en behandeling van tbs-gestelden in een ander licht te bezien. De kwalitatieve analyse via semi-gestructueerde interviews en focusgroepen geeft een verdieping en verdere aanvulling van de informatie over diagnostiek, risicotaxatie en behandeling. Op basis van de resultaten gepresenteerd in de hoofdstukken 3, 5 en 6 en de conclusies in hoofdstuk 7 is er een viertal discussiepunten waar wij bij stil willen staan. Deze punten bespreken we hieronder puntsgewijs waarbij steeds aansluitend aanbevelingen worden gedaan. Deze aanbevelingen worden cursief weergegeven. 8.1 Dossiervorming Uit dit onderzoek blijkt dat de dossiers, en andere stukken waar toegang toe is gegeven, niet altijd voldoende informatie opleverden om gegevens volledig te scoren. Op basis van de stukken is een redelijk beeld gekregen ten aanzien van het aanbod van vaardigheidstrainingen, maatschappelijk werk en vaktherapieën zoals psychomotorische therapie en dramatherapie. 155
Page 1 and 2:
TBS-behandeling geprofileerd een ge
Page 3 and 4:
VOORWOORD Dit rapport is tot stand
Page 5 and 6:
3.2.2 Persoonlijke voorgeschiedenis
Page 7:
Referentielijst 163 Bijlagen 175 Bi
Page 10 and 11:
om zicht te krijgen in verschillend
Page 12 and 13:
Onderzoeksvraag 2: In welke fase va
Page 14 and 15:
en systeemgerichte, non-verbale en
Page 16 and 17:
agressiehanteringstraining, stressi
Page 18 and 19:
meerdere delicten uit één categor
Page 20 and 21:
dossiers. Er worden wel aantekening
Page 22 and 23:
psychiatrische centra in gezamenlij
Page 24 and 25:
1.1.1 Aanleiding voor het onderzoek
Page 26 and 27:
Veelal wordt bij de ontwikkeling va
Page 28 and 29:
zich verhoudt ten opzichte van wat
Page 30 and 31:
1.2.4 Verantwoording van de onderzo
Page 32 and 33:
Tabel 1.1 Overzicht van welke onder
Page 35 and 36:
2 METHODE In deze studie zijn vier
Page 37 and 38:
Tabel 2.1: Aantal geselecteerde cas
Page 39 and 40:
Tabel 2.2: Kenmerken gestructureerd
Page 41 and 42:
classificaties in de dossiers gebru
Page 43 and 44:
te laten scoren. Elk dossier is na
Page 45 and 46:
x2-toetsen. Het eerste deel van het
Page 47 and 48:
3 Kenmerken onderzoekspopulatie In
Page 49 and 50:
casussen met een (poging tot) moord
Page 51 and 52:
Het percentage allochtonen in de on
Page 53 and 54:
Tabel 3.4: Opleidingsniveau en dagb
Page 55 and 56:
zoals ‘Delinquentie van de ouders
Page 57 and 58:
3.2.3 Hulpverlenings- en justitiël
Page 59 and 60:
Tabel 3.9: Gegevens eerdere veroord
Page 61 and 62:
aan een zedendelict, waarvan 54% (N
Page 63 and 64:
DSM-classificatie Van de 180 patië
Page 65:
3.3 Samenvattende paragraaf In dit
Page 68 and 69:
4.1 Sociotherapie en therapeutische
Page 70 and 71:
ondermeer sociaal psychiatrisch per
Page 72 and 73:
Tabel 4.1: De rol en de kernverantw
Page 74 and 75:
ondom de patiënt staat in dienst v
Page 76 and 77:
compulsieve persoonlijkheidsstoorni
Page 78 and 79:
ij de gerecidiveerde patiënt, maar
Page 80 and 81:
Beek, 1999). In tegenstelling tot L
Page 82 and 83:
4.3.3 Behandeling van persoonlijkhe
Page 84 and 85:
met de groep niet-verstandelijk bep
Page 86 and 87:
psychiatrische stoornis(sen) en sta
Page 88 and 89:
afhankelijkheid van middelen in sta
Page 90 and 91:
zorgprogramma staat beschreven dat
Page 92 and 93:
Diagnostiek Bij deze doelgroep is h
Page 95 and 96:
5 TENUITVOERLEGGING VAN DE TBS-MAAT
Page 97 and 98:
Uit de interviews wordt duidelijk d
Page 99 and 100:
De maximale grootte van de leefgroe
Page 101 and 102:
komen niet voor (zie Tabel 1 in Bij
Page 103 and 104: duidelijk was beschreven - onder ov
Page 105 and 106: Uit de interviews wordt duidelijk d
Page 107 and 108: Het bepalen van de duur en de inten
Page 109 and 110: decompensatie krijgt toegediend (94
Page 111 and 112: Tabel 5.7: Verlofstatus (N=179) N %
Page 113 and 114: 5.1.7 Formele kader Het formele kad
Page 115 and 116: 5.2.1 Seksueel grensoverschrijdend
Page 117 and 118: 5.10 is te zien dat, met uitzonderi
Page 119 and 120: Tabel 5.11: Behandeling van patiën
Page 121 and 122: Uit de interviews blijkt dat betrok
Page 123 and 124: 6 Klinische profielen op basis van
Page 125 and 126: atio test geeft bovendien aan dat,
Page 127 and 128: De vijf onderscheidbare klassen zij
Page 129 and 130: 6.2.2 Aan middelen gebonden stoorni
Page 131 and 132: 6.2.4 De vijf klassen in beschrijve
Page 133 and 134: dat sommige meer dynamisch of juist
Page 135 and 136: een opname en ambulante hulp gehad
Page 137 and 138: Sociotherapeutisch milieu en arbeid
Page 139 and 140: gerechtelijk verleden hebben, weini
Page 141 and 142: gepleegd: (poging tot) moord/doodsl
Page 143 and 144: 7 CONCLUSIE Dit onderzoek heeft pla
Page 145 and 146: Inzake het indexdelict is (poging t
Page 147 and 148: esocialisatie worden tijdens het ge
Page 149 and 150: Hoewel de geïnterviewden uit één
Page 151 and 152: gepleegde delict is divers waardoor
Page 153: (Klasse 2 en 5). Er zijn ook signif
Page 157 and 158: heeft ontvangen en wanneer deze is
Page 159 and 160: waaronder het initiatief van de Ond
Page 161 and 162: steekproef hebben we ook niet op de
Page 163 and 164: REFERENTIELIJST Aegisdottir, S.M.J.
Page 165 and 166: drug treatment in prison. In M. Ram
Page 167 and 168: Hanson, R.K., & Morton-Bourgon, K.
Page 169 and 170: Leeuw, F.L., Van der Knaap, L.M., &
Page 171 and 172: Nieuwbeerta, P., & Blokland, A. (20
Page 173 and 174: Van Binsbergen, M.H., Keune, L.H.,
Page 175 and 176: BIJLAGEN 175
Page 177 and 178: BIJLAGEN BIJ HOOFDSTUK 1 BIJLAGE 1A
Page 179 and 180: BIJLAGE 1B: DEELNEMERS FOCUSGROEPEN
Page 183 and 184: BIJLAGE 2B: INDELING CATEGORIEËN I
Page 185 and 186: − − − • Mbt arbeid, scholin
Page 187 and 188: Tabel 2: Afdelingen deelnemers inte
Page 191 and 192: BIJLAGE 3B: INDEXDELICTEN Tabel 1:
Page 193 and 194: N Waarvan IQ
Page 195 and 196: BIJLAGE BIJ HOOFDSTUK 4 BIJLAGE 4:
Page 199 and 200: BIJLAGE 5B: OPGESTELDE BEHANDELDOEL
Page 201 and 202: BIJLAGE 5C: BEHANDELINGEN Tabel 1:
Page 203 and 204: Tabel 4: Gevolgde behandeling en to
Page 205 and 206:
BIJLAGE 5E: FARMACOTHERAPIE Tabel 1
Page 207 and 208:
Tabel 3: Farmacotherapie en totale
Page 209 and 210:
Tabel 2: Geëvalueerde behandeldoel
Page 211 and 212:
BIJLAGE 5H: KOPPELING BEHANDELING A
Page 213 and 214:
Tabel 5:Beschreven behandelingen bi
Page 215 and 216:
BIJLAGE BIJ HOOFDSTUK 6 BIJLAGE 6A:
Page 217 and 218:
Tabel 2 Beschrijvende significante
Page 219 and 220:
BIJLAGE 6C: VERDELING PROFIELEN OVE
Page 222:
© 2011 WODC, Ministerie van Veilig
show all

TBS-behandeling geprofileerd; een gestructureerde ... - WODC

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?