Jaarverslag 2010 - De Oever

5.1. Missierealiserend niveau - CAT.1A. Evaluatie 20101. ALGEMENE EVALUATIEVAN HET WERKJAAR 2010Het team van Het Luik blikt tevreden terug op 2010.Er is een goede sfeer binnen het team, het team staatopen om nieuwe dingen te proberen, om nieuwe uitdagingenaan te gaan, … De terugkomst van twee vastebegeleidsters is zeer vlot verlopen, waardoor er nu ookeen zekere rust ontstaat binnen het team. Iedereen isondertussen goed op mekaar ingespeeld. Er zijn hetafgelopen werkjaar ook regelmatig een aantal uurroosterkwestiesgeweest, bijvoorbeeld tot op het laatstemoment de onzekerheid of bepaalde jongeren opweekend kunnen gaan, ziekte van begeleiding, enzovoort.Maar door de goede samenwerking en de goedesfeer die er heerst, zijn deze knelpunten altijd op eengoede manier gehanteerd.Het afgelopen werkjaar ging ook gepaard met "veel"in- en uitstroom binnen onze leefgroep. Dit "veel" isnatuurlijk relatief, aangezien wij gedurende een aantaljaren een redelijk stabiele groep hebben gekend. Maarhet is opvallend dat er meer jongeren opgenomen envertrokken zijn in 2010. Dit jaar zijn er ook twee jongerendoorgestroomd die gedurende een lange periode inde leefgroep hebben verbleven. Natuurlijk blijft ons ditbij. Het is geen gemakkelijk proces geweest om voorHET LUIKdeze jongeren een plaats te vinden waar ze thuis horen,maar ook om de situatie te hanteren totdat er voor heneen plaats gevonden is. We zijn dan ook geconfronteerdmet de knelpunten binnen de hulpverlening, voornamelijkde zeer lange wachtlijsten bij crisissituaties.Als team blikken we op deze situaties terug vanuit onzekrachten, namelijk ons engagement en doorzettingsvermogen,welke ons geholpen hebben om deze periode teoverbruggen.Voorts is de ontwikkelingsfase/leeftijd van de jongerenbinnen de leefgroep een belangrijk onderwerp geweesttijdens 2010. De overgrote meerderheid van onze groepgaat ondertussen naar het middelbaar onderwijs.Dit vraagt van de begeleiding een "mindswitch", metname dat we meer verantwoordelijkheid moeten gevenaan de jongeren enzovoort. Het thema "participatie" isdus, net zoals in 2009, een rode draad geweest doorheende werking in de leefgroep. Hieruit komen nieuweuitdagingen naar voor: hoe gaan we om met puberjongens(het "struis" doen)?, hoe gaan we om metseksualiteit binnen de leefgroep?, wat doen we rond dethema's "drugs" en "alcohol"?,… Benieuwd wat 2011Het Luik zal brengen…2. PRIAC'SPRIAC 1. Er is een evenwicht tussen de "zorg"van de begeleiding en de leeftijdsadequateverantwoordelijkheid van de jongerenIn opvolging van het doorlopen traject rond participatiein 2009 hebben we ervoor gekozen om in 2010 tewerken aan een vergroting van de betrokkenheid vande jongeren binnen de hulpverlening. Dit bij verschillendeaspecten:1. Bij de opmaak van het handelingsplan(en de evolutieverslagen).Er zijn heel wat methodieken om de betrokkenheid vande jongeren te vergroten bij de opmaak van een handelingsplanen/of evolutieverslagen, besproken tijdens deteamvergaderingen. Deze methodieken zijn: de KID-OKbox, de KOPP-OP box, kindertekeningen, boekjesgeschreven op maat van de jongere rond bepaaldethema's en DUPLO. Hierbij zijn we ook nagegaan ofdeze methodieken bruikbaar zijn voor onze jongeren,wat de meerwaarde van zulke methodiek kan zijn, enzovoort.Daarnaast is er een inventaris gemaakt van demethodieken/het vormingsmateriaal/spelmateriaal datreeds voorhanden is binnen de leefgroep (zie bijlage 7).We hebben ons echter niet beperkt tot het opzoeken38