Masteroppgave Ellen Haugerud.pdf - Universitetet i Stavanger

2.1.2 Tilknytning og tilknytningsatferd
Bowlby skiller mellom tilknytning og tilknytningsatferd (Bowlby, 1969; Hart & Schwartz,
2009). Tilknytning er det følelsesmessige båndet som oppstår mellom mor og barn i tidlig
samspill. Det en del av menneskets atferdssystem, som er en disposisjon for å komme nær
tilknytningspersonen for å få beskyttelse. Tilknytningsatferd er betegnelse på alle typer atferd
som sikrer barnet å opprettholde nærheten til omsorgspersonen (Bowlby, 1969; Hart &
Schwartz, 2009). Tilknytningsatferden er mest tydelig når barnet er sulten, trøtt, syk eller når
moren ikke er tilgjengelig. Denne atferden vil opphøre når moren blir tilgjengelig. Gjennom
erfaringene som barnet har med sin tilknytningsperson konstruerer det indre bilder av seg selv
og andre gjennom det Bowlby kaller ”internal working models” eller indre arbeidsmodeller
(Hart & Schwartz, 2009). Dersom det er feil i kommunikasjonen og interaksjonen mellom
barnet og omsorgsgiver vil det potensielt kunne forstyrre barnets utvikling (Hart & Schwartz,
2009).
2.1.3 Indre arbeidsmodeller
Barnets erfaringer i samspill med primær omsorgsgiver resulterer i mentale representasjoner
eller modeller som barnet forstår verden ut fra, som Bowlby kaller indre arbeidsmodeller
(Bowlby, 1969). Barnets erfaringer med tilknytningspersonen er viktige, altså hvordan
tilknytningspersonen er tilgjengelig og i den grad personen svarer på barnets signaler, og har
betydning for oppbygning av arbeidsmodellene. Har barnet arbeidsmodeller som er gode og
er i samsvar med omverden vil det kunne øke barnets evne til å inngå i samspill med andre.
Bowlby mener at de tidlige erfaringene er spesielt viktige for de indre arbeidsmodellene
ettersom de generaliseres, og relasjoner barnet har til andre mennesker vurderes gjennom
disse modellene (Hart & Schwartz, 2009). Dersom det ikke er samsvar med barnets egne
opplevelser og det som omverdenen formidler, vil det føre til uforenelige arbeidsmodeller, og
barnet vil kunne miste tiltro til egen vurdering. Det vil også kunne føre til det Bowlby kaller
defensiv eksklusjon, som innebærer at med to konkurrerende hukommelsessystemer vil det
ene bli utelukket fra bevisstheten (Hart & Schwartz, 2009). Det kan være en mulig kilde til
utviklingsforstyrrelse. Da Bowlby observerte barn som var skilt fra sine mødre over en viss
periode så han at det skjedde en frakoplig i barnets atferd. Frakopling er fravær av
tilknytningsatferd, der barnet ikke sender ut signaler til omsorgspersonen når det har behov
for å være nær. Det er en defensiv manøver for å unngå smerte, konflikt eller forvirring og
barnet flytter fokus fra sine egne behov og over til andre aktiviteter. Dette kan føre til at
17