Samspillsveilederen - RBUP Øst og Sør

Fortsettelse
Samtale 5
Sjekkliste:
• Prøv å legge hjemmebesøket på et tidspunkt når barnet er våkent og
innstilt på samspill. Forbered foreldrene på at du ønsker å se hvordan
barnet nå viser seg i samspill med både mor og far.
• Spør hvordan det har vært å komme hjem. Er barnet på vei mot stabile
daglige rytmer og rutiner? Er det mulig å forutse når barnet vil ha mat,
trenger å bli stelt, eller trenger å sove? Har barnet begynt å få lengre
søvnperioder om natten. Har foreldrene måttet gjøre store forandringer
for å tilpasse seg til barnet sine behov
• I hvilke situasjoner er barnet oftest våkent, oppmerksomt og tilfreds?
Når er det lettest å få ansikt-til-ansikt kontakt med barnet (måltider,
stell, kosestunder)? I hvilken situasjoner gir barnet oftest utrykk for
å være tilfreds? Hva liker hun/han best å holde på med. Er det noen
ting barnet misliker og reagerer sterkere på en andre ting (høye lyder,
sterkt lys, spesielle synsinntrykk, brå bevegelser)? La foreldrene de-
monstrere hva som fanger barnets oppmerksomhet og be hver av dem
om å vise en typisk ansikt-til-ansikt dialog med barnet.
• Har barnet begynt å vise måter å være på som er typisk for han/henne?
Har foreldrene beskrivelser som karakteriserer barnets væremåte?
(sterkt/robust, forsiktig/følsomt, blid/fornøyd, utilpass/urolig, ”his-
sigpropp”, rolig/avventende)? Er barnet lett å forstå og gjøre tilfreds?
Er barnet ofte vanskelig å tolke eller ofte urolig og utilpass?
• Vær oppmerksom på at din bekreftelse, støtte og eventuell oppmunt-
ring er viktig for foreldrene. Fremhev det de mestrer og alle tegn på at
det går bra.
• Dersom foreldrene gir utrykk for at de strever med å mestre foreldre
oppgavene, eller opplevelsen av at de ikke strekker til, gis det tilbud
om oppfølgende samtale hos psykolog knyttet til Nyfødte intensiv.
54