Relatório Final - PETI

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Caracterização das Actividades Desenvolvidas pelas Crianças e Jovens em Portugal Ao contrário do que se verificava na análise homóloga da actividade económica desenvolvida, aqui apercebemo-nos, conforme se pode observar no gráfico seguinte, que há um decréscimo na percentagem de inquiridos que realizaram tarefas domésticas na última semana à medida que as horas de trabalho diárias aumentam. É de salientar que, independentemente do escalão etário que observarmos, a maior percentagem de inquiridos se concentra nas categorias ‘menos de 1 hora’ e ‘entre 1 a 2 horas’, sendo que os alunos que despendem mais de 6 horas a realizar tarefas domésticas apresentam percentagens residuais. Gráfico 56 – Distribuição dos alunos de PIEF inquiridos < 18 anos que realizaram tarefas domésticas na última semana pelas horas diárias de trabalho, segundo o escalão etário % 50 40 30 20 10 0 41,2 42,7 38,7 Menos de 1 hora 36,0 33,7 36,5 Entre 1 a 2 horas 14,0 17,4 19,5 169 Entre 2 a 4 horas 7,9 4,5 4,2 Entre 4 a 6 horas 12-14 15 16-17 0,9 1,7 1,1 Mais de 6 horas FONTE: Inquérito aos alunos de PIEF, SociNova – FCSH-UNL/PETI/INE, 2007 Gráfico 57 – Distribuição dos alunos de PIEF inquiridos < 18 anos que realizaram tarefas domésticas na última semana, pela altura do dia em que estiveram a cumprir essas tarefas 12,7% 8,5% 78,8% Antes das 8 da noite Antes das 8 da noite|Depois das 8 da noite Depois das 8 da noite FONTE: Inquérito aos alunos de PIEF, SociNova – FCSH-UNL/PETI/INE, 2007
Quando começou a cumprir as tarefas domésticas Caracterização das Actividades Desenvolvidas pelas Crianças e Jovens em Portugal Se olharmos agora para a altura do dia em que os inquiridos afirmam ter realizado tarefas domésticas, à semelhança do que se verificava na actividade económica, uma grande maioria afirmou tê-lo feito antes das 8 horas da noite, 21,2% diz tê-la realizado antes e depois, ou apenas depois das 8 da noite. Observando agora o cruzamento da informação dada acerca da altura do dia em que começaram e acabaram de cumprir as tarefas domésticas, podemos ver que existe uma maior concentração de percentagens nas células que indicam terem começado no mesmo período do dia em que terminaram as tarefas. Isto vem corroborar o que já foi dito anteriormente na análise do número de horas despendido e do período do dia em que foram realizadas as tarefas; ou seja, a maioria terá efectivamente despendido poucas horas nas tarefas e tê-las-á efectuado, também, maioritariamente, em período diurno. Tabela 4 – Distribuição dos alunos de PIEF inquiridos < 18 anos que realizaram tarefas domésticas na última semana pela altura do dia em que começaram, segundo a altura em que acabaram as tarefas de manhã ao fim da tarde depois do jantar / novela varia, não tem hora fixa para começar não sabe Total Quando terminou de cumprir as tarefas domésticas depois do varia, não tem ao fim da jantar / hora fixa para de manhã tarde novela terminar não sabe Total N 158 41 9 9 2 219 % 72,1% 18,7% 4,1% 4,1% 0,9% 100 N 2 181 59 13 1 256 % 0,8% 70,7% 23,0% 5,1% 0,4% 100 N 0 0 42 2 0 44 % 0% 0% 95,5% 4,5% 0% 100 N 4 8 3 116 0 131 % 3,1% 6,1% 2,3% 88,5% 0% 100 N 0 0 0 1 2 3 % 0% 0% 0% 33,3% 66,7% 100 N 164 230 113 141 5 653 % 25,1% 35,2% 17,3% 21,6% 0,8% 100 FONTE: Inquérito aos alunos de PIEF, SociNova – FCSH-UNL/PETI/INE, 2007 170
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