Relatório Final - PETI

Caracterização das Actividades Desenvolvidas pelas Crianças e Jovens em Portugal
indicada pelo Prof. Manuel Sarmento, que teve formação específica para fazer
o contacto com as escolas. Uma vez que esta coordenação não foi feita
directamente no espaço do SociNova, onde se encontrava sedeada a
coordenação científica e metodológica do trabalho de campo, criámos uma
plataforma de cooperação e ajuda permanente, no sentido de dar respostas
rápidas e sustentadas aos múltiplos problemas que surgem ao longo de um
trabalho desta natureza.
O planeamento de todo o trabalho realizado nas escolas do Norte e Centro foi
feito pela coordenadora regional, em parceria com os vários inquiridores. Após
o primeiro contacto com as escolas, realizado pela equipa do projecto,
transmitiu-se a informação necessária para que esses contactos pudessem ser
retomados pelas coordenadoras, no sentido de agilizar todo o processo de
recolha de informação (marcação de datas para a ida dos inquiridores às
escolas, envio de informações complementares, etc.).
O trabalho de campo decorreu de 2 Maio a 8 Junho de 2007. As provas globais
dos alunos dos 2º e 3º ciclos do Ensino Regular tiveram lugar durante o
trabalho de campo, o que implicou um ligeiro atraso relativamente ao
inicialmente previsto.
2.6. Administração dos questionários
Os questionários foram sempre administrados por um inquiridor num espaço
reservado pelo Conselho Executivo da escola, com a presença exclusiva do
inquirido, de forma a evitar eventuais constrangimentos nas respostas às
questões colocadas.
A duração média da aplicação dos questionários foi de 29 minutos,
aproximadamente 20 minutos aos alunos do Ensino Regular e 40 minutos aos
alunos inseridos nos programas de PIEF. Esta diferença de tempo médio de
aplicação dos questionários resulta da necessidade de se colocarem questões
relativas às especificidades dos programas de PIEF, que não poderiam ser
respondidas pelos alunos do Ensino Regular.
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