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Disciplina: Matemática para o Ensino Básico IV - UFPB Virtual

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Acompanhe:<br />

2 2<br />

⎧⎪ x + y − 30 = 0<br />

⎨ 2 2<br />

⎪⎩ ( x -3) + y − 9 = 0<br />

⇒<br />

2 2<br />

⎪⎧<br />

x + y − 30 = 0 . ( −1)<br />

⎨ 2 2<br />

⎪⎩<br />

x + y − 6x = 0<br />

⎧ 2 2<br />

⎪−<br />

x − y + 30 = 0<br />

⇒ ⎨<br />

2 2<br />

⎪⎩ x + y − 6x = 0<br />

⇒ − 6x + 30 = 0 ⇒ x = 5 .<br />

Logo substituindo x = 5 em uma das equações, obteremos y = ± 5 . Portanto os pontos<br />

A = ( 5, 5)<br />

e ( 5, 5)<br />

B = − são soluções do sistema e assim as duas circunferência são secantes<br />

cujos pontos em comum são A e B. Observe a representação gráfica gerada pelo software<br />

Geogebra.<br />

b) Montando o sistema, obtém-se:<br />

Agora, vamos resolver o sistema<br />

2 2<br />

⎧ 2 2<br />

+ = ⎧ + − =<br />

⎪x y 1 ⎪x<br />

y 1 0<br />

⎨ ⇒<br />

2 2 ⎨ 2 2<br />

⎪⎩ ( x − 2) + ( y − 2) = 1 ⎪⎩<br />

x + y + 4x − 4y + 7 = 0<br />

70<br />

( )<br />

2 2<br />

⎧ ⎪x<br />

+ y − 1 = 0 I<br />

⎨<br />

⎪⎩ 4 4 7 0<br />

( )<br />

2 2<br />

x + y + x − y + = II<br />

Fazendo I = II e efetuando as devidas operações obtemos:<br />

2<br />

x<br />

+<br />

2<br />

y<br />

2<br />

− 1 = x<br />

⇒ 4x = 4y − 8 ⇒ x = y − 2 .<br />

2<br />

+ y 4x 4y 7 4x 4y 7 1<br />

+ − + ⇒ − + = − ⇒<br />

Substituindo agora x = y − 2 na equação (I) teremos:<br />

( ) 2 2 2 2 2<br />

y − 2 + y − 1 = 0 ⇒ y − 4y + 4 + y − 1 = 0 ⇒ 2y − 4y + 3 = 0 ⇒ ∆ = − 8 < 0 .<br />

Como ∆ < 0 , não existe solução <strong>para</strong> o sistema e assim concluímos que as<br />

circunferências não possuem pontos em comum.<br />

Vejamos agora qual das duas situações abaixo se verifica:<br />

ou<br />

.<br />

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