Os Sentidos da Democracia e da Participação - Polis

novo currículo, criamos, enfim, as condições para ter resultado, e nada. Mas é
que o resultado vem com o tempo. A gestão na escola estava complicada. E aí
tem um ponto de participação, de democracia. A primeira coisa que fizemos
quando assumimos foi a eleição direta para diretor. Às vezes o pior professor
ou a pessoa que não tinha nenhuma relação com a escola ganhava a eleição
e dirigia uma escola. Tudo aquilo que construímos era dirigido de uma forma
muito ruim. Por isso iniciamos um processo de discussão com o sindicato, com
os deputados do nosso campo, e falamos o seguinte: “vamos mudar isso, mas
juntos”. E eu acho que essa foi a grande conquista que tivemos recentemente
nesse mandato. De quatro a seis meses, foram mais de oito mil pessoas participando
desse processo, para discutir como encontrar um mecanismo mais
eficiente do que eleição direta para diretor, que pudesse traduzir as mudanças
que tínhamos feito na Educação. Chegamos à conclusão coletiva, aprovamos
uma lei por unanimidade na Assembléia. Agora é o seguinte: quem quiser ser
diretor de escola tem que fazer um curso, ter um projeto e depois e fazer uma
prova após o curso. Se passar está habilitado a ser candidato. Essa mudança,
com mais dinheiro na escola, com mais um processo de participação da comunidade,
foi fundamental.
Observem as mudanças da educação no Acre. Nós já não estamos mais abaixo
da média da Região Norte nem da Amazônia, estamos acima, já chegando à
média brasileira, e, se Deus quiser – graças à participação popular – vamos consolidar
um processo na educação que depois do nosso governo vai se manter,
promovendo as mudanças de base que vêm essencialmente pela educação.
Moema Miranda Eu quero agradecer as presenças do Jorge, do Beto, do Sérgio e
da Zefinha, que aceitaram esse desafio de estar aqui na frente opós esses dois
dias de debate. Somos, todos, companheiros e companheiras de esperança, de
luta e de compromisso com um Brasil melhor.
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