3º Ciclo

Progressão por competências
DESCRITORES 1 2 3 4 5 6
Planificar o uso da
palavra em função
da análise da
situação, das
intenções de
comunicação
específicas e das
características da
audiência visada.
Utilizar informação
pertinente,
mobilizando
conhecimentos
pessoais ou dados
obtidos em
diferentes fontes.
Organizar
o discurso,
assegurando a
progressão de
ideias.
Produzir textos
orais, de diferentes
tipos, adaptados às
situações e
finalidades de
comunicação.
Usar da palavra
com fluência e
correção, utilizando
recursos verbais
e não verbais
com um grau de
complexidade
adequado às
situações de
comunicação.
Tomar notas. Expor conclusões
da análise de textos
(apresentação oral).
Recontar eventos
com alteração da
ordem temporal
(texto narrativo).
COMPREENSÃO / EXPRESSÃO ORAL
FALAR PARA CONSTRUIR E EXPRESSAR CONHECIMENTOS
Planificar a partir
de texto lido (texto
narrativo).
Recontar de acordo
com um ponto
de vista (texto
narrativo).
Apresentar factos
e opiniões a partir
de texto lido
(apresentação oral).
Usar a entoação
adequada
(exposição).
Adequar a voz,
gestos e postura
(apresentação oral).
Planificar a partir
de sugestões (texto
argumentativo).
Observar mapas e
registar o seu
conteúdo.
Organizar
informações para
uma apresentação
oral.
Mobilizar
conhecimentos
para relatar eventos
imaginados (texto
narrativo).
Convencer de um
ponto de vista,
apresentando
razões (texto de
caráter
argumentativo).
Ler
expressivamente
uma página de
diário.
SEQUÊNCIAS
Relatar através
de notícia,
acontecimentos
verídicos.
Planificar o
discurso,
recorrendo a
pesquisa e
tratamento de
informação (texto
argumentativo).
Mobilizar
conhecimentos
sobre a tipologia
descritiva, para
descrever uma
pintura.
Apresentar razões
para fundamentar
uma escolha feita.
Ler
expressivamente
textos poéticos.
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